1. 科学探索的精髓在于提问，它是创新的引擎，驱动学科的活力与科学家的想象力。
2. 科学问题的定义，如同一个多维度的迷宫，交织着智力的渴望、理论与现实的碰撞、以及知识的空白地带。
3. 哲学大师波普尔、玻兰尼与图尔敏从不同角度解析问题，他们揭示的问题内涵是未知的呼唤和认知的缺口，是科学进步的原动力，目标是通过提升主体能力，填补解释的空白。
4. 潘世墨和林定夷将科学问题视为理论与事实之间的矛盾桥梁，疑难问题与解决的渴望交织其中。
5. 问题的本质是已知与未知的交织，是人类智慧的局限和相对性科学认识的体现。
6. 它们根据历史背景和主体需求，被分类为基础理论与应用研究的难题，关键问题与一般问题的层次，以及经验问题（包括未解决和反常现象）和概念问题（理论内部的逻辑冲突）。
7. 科学问题的提出，如同莱布尼茨的符号语言设想，虽未立即解决，却催生了数理逻辑的深远影响。
8. 科学创新的驱动力源于对未知的好奇和挑战，质疑权威，深入探究，如光的波动说与粒子说的冲突，激发了新的科学问题。
9. 人文地理学中，人与地的互动核心问题在于格局与过程的相互作用。
10. 沈振东、郑玉莲等学者的理论贡献，为科学问题的研究提供了丰富的指引。
11. 深入研究科学问题，我们不能忽视文献的积累与借鉴。
12. 钱兆华的《简论科学问题》、董中保和石阔的《理解“科学问题”概念的方法论》，李征坤和刘文君的《试论科学问题结构》，以及李祖扬的《科学问题辨析》，这些学术成果，都是我们探讨科学问题的重要基石。
13. 总的来说，科学问题不仅是个体思维的挑战，也是科学社群共同探索的课题。
14. 它定义了我们的认知边界，推动着科学的前沿不断延伸。
15. 通过深入理解科学问题的本质和分类，我们能更好地挖掘知识的深度，推动科学的繁荣与进步。
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