第1个回答 2023-08-07
关于六年级数与形评课意见和建议分享如下：著名特级教师徐长青《数与形》教学及评课高清实录！（网页链接）教学问题是发展和思考的起点，同时是推进教学进一步优化的主要因素。
在张老师的课堂上，对“如何扩展到学生全体”这一问题有所突破，主要表现在多次关注没有举手或者对没有反应的学生给与重点的关注，而对于开放性问题的教学处理上如何让学生获得必要的指导需要进一步思考。
首先，作为一名普通小学数学老师，要为自己定好位。主要包括个人目前专业发展的水平及情况，通过名师来为自己照镜子，更全面深入地了解自己的专业发展。
其次，要在自己的视角中认识名师。了解名师在理想课堂的追求下不断实现的过程，关注名师对发展学生核心素养的探索，高度关注名师的教学智慧，深刻领悟名师的个人教学魅力，深入思考。
最后，结合个人的定位，在思考的基础上向名师学习借鉴，努力提高个人的教学水平，促进个人的教师专业更快更好地发展，要明确：思考是发展的前提，行动是发展的起点，只有发展才是硬道理。