1. 认知训练:语言发育迟缓常伴随认知落后。
可以根据孩子情况,从简单的一些指令,到认识物品、颜色、数字、分类等。这样来增加孩子对词汇的理解和认识,从而增加孩子词汇量。
2. 社交训练:社交训练有助于孩子获得基本的社交能力。
通过社交训练,孩子能够与他人沟通,在家庭生活各方面能够表达自己的需求和意见,从而让孩子更健康的发展,更好的融入各种社会环境。
一、因材施教
每个孩子都有属于自己的性格、爱好、特长。因此家长不能一味地按照“别人家孩子”的模板去要求自己家孩子,不能用和别人一样的模式来为自家孩子进行认知启蒙。在全面了解自家孩子之后没孩子量身定做合理的方案,这样才能更有效率地对孩子进行认知启蒙。切记要认识到孩子的差异性,不可盲目从众。
二、尽量给孩子创造自我表现的机会
如果我们想知道孩子擅长哪些方面,就需要在孩子表现自己的时候去观察。家长们应该给孩子创造更多的学习机会以及展示自己的机会,才能更好地了解孩子擅长的领域,有针对性地去培养孩子。
天赋就像生长的花木,需要不断的学习,开发去修剪它们。
而孩子的认知能力和天赋也一样需要家长们精心栽培,才能结出最丰硕的果实。
三、亲子阅读是认知的重要组成部分
孩子在小的时候无法通过复杂的推理演绎和逻辑思维来对信息进行处理,只能通过形象或者声音的感知来掌握对确切事物的感知。因此在孩子小的时候,亲子阅读也是很重要的一部分。先让孩子对事物有了正确的认知,再延展为共情、逻辑思维的建立等等。
处在认知阶段的儿童见到自己知道的东西就会产生浓厚的兴趣,想用语言或者身体动作表示自己对这件事情是知道的。不仅如此,面对不知道的东西,他们也会有很强烈的了解的意愿。