写事的作文200~300字 三年级

如题所述

一件难忘的事
那是一个雨天,我急急忙忙往家走。路上行人很少,我却撞上了一个人,把他撞了个趔趄,他连忙扶住墙才站稳了,幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说:“大爷,我不小心撞了您,对不起。现在,您是要回家吗?我送您。”
“好的,谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走,忽然,我脚下被什么东西绊了一下,差点摔倒,脚趾也碰疼了。我低头一看,原来是块砖头,我正想把它搬开,可是看到砖头太脏,就抱怨道:“是谁把砖头扔在地上,差点把我绊倒?老大爷,小心点,别摔着。”
老大爷没有动,他伸出干瘦的手,蹲下来,用手在地上摸了几下,把砖头拾起来,放在墙角,还说: “说不定别人路过这里会摔倒的,我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了,赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现,老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我,我脸红了,羞愧得低下了头。
是啊!在这通往家的道路上,我是他的向导,而在人生的道路上,他却是我的向导。“为别人着想”,这正是他指给我的一条正确的人生之路。
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第1个回答  2011-01-28
学了《钓鱼的启示》这一课后,我的心久久不能平静,懂得了很多做人的道理。
课文记叙了一个动情感人的小故事:34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上,“我”和父亲去湖边钓鱼,由于还没有到时间,爸爸要“我”将好不容易钓到又大又漂亮的大鲈鱼放回湖里去,当时“我”对爸爸的做法很不理解,甚至感到极其沮丧,但是最后“我”还是在父亲不容争辩的眼神中把大鲈鱼放回了湖里。
我也遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 有一天,我独自乘坐公交车去外面玩。当时,车上的人非常的少,所以,我和所有的人几乎都是坐着的。忽然停下了车,前门打开了,上来了一为年轻的只有二十岁左右的哥哥。他交了钱,一屁股坐在了给乘客的座位上。过了不久乘客越来越多,我看见上来一位老人拄着拐杖向我走来。我“嘣”地跳了起来让座。老人坐下后,大声向我说谢谢,我也大声地向她说:“不用谢!”再看看那位大哥哥,身旁站了两三位老人,他却像木头一般定在那镇定自若就好像没有看见他们一样。
谁都知道要自觉遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己小小的利益而去违反规则,比如:那里写着“不准喂动物食品!”有的人偏偏要喂;那里写着“要爱护小草!”有的人偏偏要踩小草;那里写着“不准乱扔垃圾!”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里写着“请按顺序排队!”有的人偏偏要插队抢座。你们看看,这些就是那不好的行为。也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己。其实,规定的制定就是为了让我们的生活更有秩序,更安全,更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,就需要靠每个人都自觉和执行。好多人在违反规则的时候,总是想:“就这一次,没关系。”“下次注意就行了。”“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义?遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢?这其实就是一个道德的选择问题。这种道德的培养要从小时候,从小事情上做起。直到现在, 文中父亲教育儿子的话我仍记忆犹新:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”是啊!道德二字说起来是很简单,可是要实践起来却是不容易,身边大大小小的事都能体现出一个人的道德水准:买东西时,别人多找给你钱你是否能说出来;老师批改考卷时,多给你算分了,你能主动找老师说出来吗?在别人不知情的情况下做错了事,你是否能勇敢的承认……
第2个回答  2013-03-07
这件事已经过去很久了,一提起这件事,我就后悔莫及。
那是一个春天的早上,我发现我的糖果橡皮不见了,便大声嚷嚷:“谁把我的橡皮拿走了,快还给我!”同学们鸦雀无声。这时,我发现刘莹的桌子上放着一块糖果橡皮,而且上面有一个三角形的记号,这是我的特殊记号。我气愤的问:“刘莹,你干嘛拿我的橡皮? ”刘莹说:“这是我妈今天早上刚给我买的。”我气得火冒三丈,刘莹被我逼得哑口无言,只好把橡皮给了我,我心里真痛快。回到家,我发现,我的橡皮静静的躺在桌上,我想给刘莹道歉,可又怕同学笑话,丢面子,直到现在都没还给刘莹。
这件事至今我还很后悔,一想到这件事我就于心不安,哎!冤枉人可真是一件难受的事。
给点吧,谢谢
第3个回答  2013-02-23
我4年级我也不会啊