风娃娃对小草说笑话，小草笑得直弯腰。风娃娃对小树说我要把叶子摘掉，小树赶忙把手瑶。风娃娃对小河说我要把水带走，小河说不妙。
《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册（部编版）第八单元第24课的一篇课文，作者是常瑞，朗读人是杨海波、左小群。
课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
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教学建议
识字写字
1、出示要求会认的字，让学生自主识字。
2、有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法。
3、自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。
4、老师逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确、通顺。
5、开火车认读生字，注意提醒读准字音。提示：“责、踪”是平舌音；“抽、驶、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。
6、写字指导。
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第1个回答 2021-01-13
风娃娃对小草说笑话，小草笑得直弯腰。风娃娃对小树说我要把叶子摘掉，小树赶忙把手瑶。风娃娃对小河说我要把水带走，小河说不妙。
《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册（部编版）第八单元第24课的一篇课文，作者是常瑞，朗读人是杨海波、左小群。
课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
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仿写忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容。
对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
本回答被网友采纳第2个回答 2019-12-17
风娃娃对小草说笑话，小草笑得直弯腰。风娃娃对小树说我要把叶子摘掉，小树赶忙把手瑶。
风娃娃对小河说我要把水带走，小河说不妙。本回答被网友采纳
风娃娃对小河说我要把水带走，小河说不妙。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-01-11
风娃对小草说:我要把你挂走，小草笑的直弯腰