作为一个老师在管理一个差班的时候，也应该根据每一个学生之间的优缺点去制定不一样的学习方案让他们实行起来，这样的话在全班有一个共同目标的情况之下，也能够共同的去努力。而且也让我们看到在老师的心目中不应该有差班或者是优秀班的存在，对于每一个学生都应该保持在一视同仁的情况之下，同时我们可以关注到的是没有任何一个学生是真正的差生，只有没有认真地去发掘出他们优秀的一点，才是让大家觉得非常可惜的。
而班主任作为一个班级中的领军人物，在各种教育的情况之下，也应该更加有助于孩子的各方面身心发展。即使在面对插班的过程中有很多难以预料的问题，也要能够有效的去解决，在让班级进入到一个好的状态的过程中，能够给孩子们带来更好的一种转变，并且也要维护好一定的教学质量。在孩子明白规章制度的情况之下，也要赏罚有度，让孩子知道做错了就应该被罚，做对了就会被奖赏，这样的一种观念会让他们从自我身上找一定的毛病，并且把握自我。
在认识到自己的过程中也能够更好的改善，要让孩子学会懂礼貌和遵守纪律。并且在学习的过程中，要让孩子主动地愿意去学习，而并不是被动地让孩子去学习，否则的话就会让相互之间的交流和沟通产生一定的影响，同时也要推陈出新，让孩子在接受新事物的过程中，不要过多的去严厉的对待学生，让他们在明白学习也是一种快乐的事情，所以才会让差班变成更加让人关注的一个班级。
同时也要让每一个孩子都知道，每一个班集体之间相互协作就会有更好的一种发展，让他们知道这种团结精神是非常重要的。通体合作，然后将这样的一个班集体打造的更加的好，也能够让他们有一个更好的学习环境。给每一个学生都制定一定的方案，会让他们更好地认识自我，在这种用心的教育之下，相信每一个学生都能够更好地信任班主任，和班主任建立起良好的信任之后，才能够更好的继续教育事业，这样的话学生才会更加愉快的接受这种管理。