帮助孩子分析具体情况等孩子平复情绪以后,可以帮孩子分析一下这种情况,以及孩子为什么会这么想,帮助孩子理解自己的内心。他为什么有这种想法,是什么让他产生了这种想法,这些原因,远远比孩子放弃这件事本身有意义。孩子放弃这件事,只是一种信号,让父母注意到孩子的情绪状态。不要纠结于“不能放弃要坚持”,更应该通过这个契机去考虑,背后发生了什么,是什么让他萌生这种念头。这才能真正帮助孩子走出这个低谷。
父母无意间总是在孩子表现好的时候有笑脸,在孩子表现差的时候,对孩子横眉冷对。如果是这种情况,孩子就会不容易接受自己的失败。因为他会认为成功的他才是有价值的,被人爱的。抗挫商低,是指承受挫折的能力低。成长中的孩子身心迅速发展,他的认知和行为也在不断地发生变化,这时候轻易给孩子贴上“抗挫商低”的标签会对孩子产生负面的心理暗示,于孩子成长不利,请家长慎言。我们要了解孩子每个年龄段的心理特点,改变对孩子犯错的认知,停止惩罚、批评和说教。在孩子犯错时耐心引导,跟孩子一起面对问题、解决问题。
在这个过程中,孩子从家长那里学会了面对问题的态度和解决问题的方法,也增加了他战胜困难的勇气和信心。要关注孩子的优点,表达对孩子能力的信心,鼓励和肯定孩子的任何积极努力,培养孩子的自信心。找出孩子能够做得到的事情,给他提供机会显示他的能力,让孩子体验成功的快乐。给予孩子无条件的爱和接纳,在孩子遇到困难想要放弃时,要安慰孩子,告诉他你理解他的感受,因为你也有灰心丧气的时候。每个孩子都是独立的个体,有他不同的特长和兴趣点,不去跟别人盲目攀比,要充分理解和尊重自己的孩子。