道德言行从比较协调到逐步分化是什么意思

如题所述

童年期儿童品德发展的一个表现。一般来讲,年龄越小,言行越一致;随着年龄的增加,逐渐出现言行一致和不一致的分化。

童年期儿童品德发展的一个基本特点就是协调性。其具体发展表现为:

(1)逐渐形成自觉地运用道德认知来评价和调节道德行为的能力;

(2)道德言行从比较协调到逐渐分化;

(3)自觉纪律的形成和发展在小学品德发展中占有相当显著的地位。

童年期儿童的品德从习俗水平向原则水平过渡,从依附性向自觉性过渡,从外部监督向自我监督过渡,从服从型向习惯型过渡。

从这个意义上说,小学阶段的品德是过渡性的品德,这个时期品德的发展比较平稳,显出协调性的基本特点,冲突性和动荡性较少。三年级下学期是个转折点。在此转折点的前后,品德不同,成分间的发展是不平衡的。

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