2015江西景德镇乐平市教师招聘面试公告?

如题所述

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    2015江西景德镇乐平市教师招聘面试公告已经公布,欢迎到中公教育教师考试网查阅详细信息。

http://jx.zgjsks.com/html/2015/ggxx_0713/9248.html 

    具体面试公告内容如下:

1、面试时间地点:

7月29日上午7:00开始,地点:乐平中学

2、考场设置:

此次面试将根据设岗学科分设16个考场。1、高中语文,2、高中数学,3、高中英语,4、高中物理,5、高中化学,6、高中生物,7、高中政治,8、高中历史,9,高中地理, 10、高中信息技术,11、高中音乐、12、高中、小学体育,13、小学语文,14、小学数学,15、音乐加试考场,16,体育加试考场。

3、面试形式及内容

  面试采取说课方式进行,面试时间为小学10分钟,高中15分钟。重点考查面试人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力;知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力;实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力,使用普通话提问、板书和讲解的技巧。说课内容高中选用高中一年级相应学科教材,小学选用四年级相应学科教材。

高中音乐除说课外,需加试专业技能。报考高中音乐教师(器乐)加试内容为器乐自选和视唱练耳,高中音乐教师(舞蹈)加试内容为舞蹈自选和舞蹈创编。说课占面试总分的80%,技能占面试总分20%。

高中体育除说课外,需加试技能,体育教师岗位加试1分钟投篮、足球颠球和25米定位球,篮球教练岗位加试摸高、1分钟投篮和行进间往返上篮。说课占面试总分的80%,技能占面试总分20%。

高中信息技术需加试动态交互试网页制作,由于只有一名考生,是否符合录用要求由专家组根据考生情况决定。

五、面试程序

  1、参加面试考生于7月29日早上7:00持身份证和面试证,通过指纹检验后进入面试考点。第一组考生进入备课室后,迟到考生不得进入考场。

2、7:30工作人员组织考生在候考室采取抽签方式决定同一学科的面试顺序并记录在册。

3、抽签结束之后,候考室工作人员将各组第一、第二位考生带入备课室1、备课室2,备课室工作人员将已准备好的密封试题(3道以上)交由第一组考生自行抽取其中一题,当场拆封后,工作人员将其考题记录在册。考生就抽取的题目在备课室进行备课。考生准备时间控制在20分钟之内,备课室工作人员负责计时。候考室工作人员按各组抽取顺序每间隔10分钟将一名考生带入备课室抽取课题并备课。

4、考生从备课室出来后,在工作人员引领下到面试室进行说课。考生面试时只能向评委报告本人抽签的顺序号,不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。

5、评委以整数当场评分,并计算得分(平均值保留两位小数),并经考生本人签名确认。面试成绩按满分100分计算。

6、面试结束后,由教育、人事工作人员封存面试原始资料(包括考生的说课稿、所有评委的面试评分表及考生成绩汇总表等),由评委组组长、教育、人事负责人员签封,市教育体育局人事股留存备查。

7、参加高中音乐加试的考生面试完后到技能测试准备室等候加试。报考音乐教师(器乐)加试内容为器乐自选(内容自备,5分钟之内)和视唱练耳(现场抽取);报考音乐教师(舞蹈)加试内容为自选舞蹈[内容自备、伴奏曲自备(限优盘或光盘),5分钟之内]和舞蹈创编(现场抽取音乐,听音乐两遍创编舞蹈)]两项测试。技能测试成绩评分程序同面试。

8、参加高中体育加试的考生面试完后到体育馆等候加试,考试顺序为报考篮球教练的考生加试1、篮球摸高,1分钟投篮和篮球运球上篮。报考体育教师的考生加试1、足球颠球;2、1分钟投篮;3、足球定位球。

体育加试成绩由考官当场裁决,考生确认成绩并签字,教育人事负责监督,全程摄像,成绩当天公布。


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第1个回答  2023-04-25
面试采取说课方式进行,面试时间为小学10分钟,高中15分钟。重点考查面试人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力;知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力;实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力,使用普通话提问、板书和讲解的技巧。说课内容高中选用高中一年级相应学科教材,小学选用四年级相应学科教材。
高中音乐除说课外,需加试专业技能。报考高中音乐教师(器乐)加试内容为器乐自选和视唱练耳,高中音乐教师(舞蹈)加试内容为舞蹈自选和舞蹈创编。说课占面试总分的80%,技能占面试总分20%。
高中体育除说课外,需加试技能,体育教师岗位加试1分钟投篮、足球颠球和25米定位球,篮球教练岗位加试摸高、1分钟投篮和行进间往返上篮。说课占面试总分的80%,技能占面试总分20%。
高中信息技术需加试动态交互试网页制作,由于只有一名考生,是否符合录用要求由专家组根据考生情况决定。