高一差，高二提，高三稳，逆袭考进985，我总结了哪几点，不妨看一看？
针对父母来说，聚在一起永远离不了针对孩子的教育讨论，但在小孩宣布入学后，最经常热议的话题便是关于小孩的成绩。今年在老余家的孩子，取得成功考入一所关键985，而且被最热门专业录用，让一众老友大吃一惊，毕竟在之前的印象里，小唐的成绩一直都不算太好了。
“人的潜力是无穷的”在没有任何读高中以前，小唐对这话一直都没有真实感，但在上了高中后，信心在学习上奋进一把的小唐，却体会到了三年来自己的改变，及其最突出的成绩更改。在没有任何读高中以前，因为成绩不算出色，所以常常对学习有极强的抵触心理状态，特别是总是认为“我便并不是块读书的料！”
小唐对学习提不起兴趣，关键是以六年级逐渐。在小学的时候，成绩还可以在班上排至中上水平，对学习的心态，尽管会觉得心烦，但却没有是多少抵触。但在六年级的情况下，因为成绩下降比较严重，应对爸妈的嘱咐，教师的催促，小唐对学习反倒形成了惧怕、抵触的心态，造成在小学三年的时间里，成绩一直没有一切有起色。
在升上普通高中后，小唐搞清楚，要想提升成绩，首先放正自已的学习心态。学习并不是一件可以极速求成的事，必须的不仅仅是平日的努力付出，也有发自内心自觉性，才可以长时间坚持不懈搞好这1件事情。
不论是老师讲课讲到的一个小知识要点，或是课后安排的抄写作业，小唐都是会取出百分百的时间精力，去努力完成，而慢慢地小唐发觉，相同的抄写作业、进行考卷，而自己却能从这当中得到更多感受。
在上了高中的学习日常生活后，小唐发觉最艰难的并不是不愿意发展，而是没有时间和精力发展，因此学好合理规划时间变成小唐需要做的第二点。从一开始小唐就明白，每日的学习节奏紧凑，学习具体内容多种多样，要想可以挤压更多时间来学习，除开一方面夯实对传统文化把握学习外，针对自己来说，更为重要高效率运用零碎时间。
小唐觉得，自己能在3年时间里，从一开始的高一成绩一般、不合心意，到高二的成绩发展、成绩之前，再从高三能保持成绩稳定，主要是合理安排时间、可持续性发展的功效。在小唐来看，高中三年的学习并不轻松，许多学生由于过度紧张学习，反倒造成学习高效率降低，可以平常保持良好的休息时间及其适当放松，反倒进一步提高了成绩，更改学习效率不高问题。
