不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
扩展资料：
一、分段大意：
1、第一部分（第1段）：摆出批驳的靶子。
2、第二部分（第2---4段）：全面分析陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。
3、第三部分(第5---6段):提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，并以古人事例证明。
4、第四部分（第7---8段）：全面解释“不求甚解”，指出读书不要固执一点，因某一局部而放弃整体。
5、第五部分（第9段）：强调重要的书要反复阅读的正面主张。
二、作者简介：
邓拓（1912-1966），原名邓子健，又名邓云特，福建人，当代著名的思想理论家和散文作家。60年代初，以“马南邨”等笔名，创作了一批引人入胜、启人心智的杂文，其中最著名的是《燕山夜话》。“文革”中，遭受残酷迫害，于1966年5月18日含冤去世。
《不求甚解》是《燕山夜话》中的一篇代表作。
参考资料来源：百度百科－不求甚解
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-10-20
《不求甚解 马南邨》中怎么理解“不求甚解”
这个问题你怎么看？展开讲讲...
收起 发布
暴走少女55
来自百度知道认证团队 2019-09-19
不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
扩展资料：
一、分段大意：
1、第一部分（第1段）：摆出批驳的靶子。
2、第二部分（第2---4段）：全面分析陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。
3、第三部分(第5---6段):提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，并以古人事例证明。
4、第四部分（第7---8段）：全面解释“不求甚解”，指出读书不要固执一点，因某一局部而放弃整体。
5、第五部分（第9段）：强调重要的书要反复阅读的正面主张。
二、作者简介：
邓拓（1912-1966），原名邓子健，又名邓云特，福建人，当代著名的思想理论家和散文作家。60年代初，以“马南邨”等笔名，创作了一批引人入胜、启人心智的杂文，其中最著名的是《燕山夜话》。“文革”中，遭受残酷迫害，于1966年5月18日含冤去世。
《不求甚解》是《燕山夜话》中的一篇代表作。
这个问题你怎么看？展开讲讲...
收起 发布
暴走少女55
来自百度知道认证团队 2019-09-19
不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
扩展资料：
一、分段大意：
1、第一部分（第1段）：摆出批驳的靶子。
2、第二部分（第2---4段）：全面分析陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。
3、第三部分(第5---6段):提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，并以古人事例证明。
4、第四部分（第7---8段）：全面解释“不求甚解”，指出读书不要固执一点，因某一局部而放弃整体。
5、第五部分（第9段）：强调重要的书要反复阅读的正面主张。
二、作者简介：
邓拓（1912-1966），原名邓子健，又名邓云特，福建人，当代著名的思想理论家和散文作家。60年代初，以“马南邨”等笔名，创作了一批引人入胜、启人心智的杂文，其中最著名的是《燕山夜话》。“文革”中，遭受残酷迫害，于1966年5月18日含冤去世。
《不求甚解》是《燕山夜话》中的一篇代表作。
第2个回答 推荐于2017-05-24
《不求甚解 马南邨》中怎么理解“不求甚解”？
答：马南邨在《不求甚解》中讲的是另一种读书方法。他认为，读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去做繁琐、牵强的解释。像读经典著作，就是要领悟它的精神实质，而不能只死抠它的一些字句。本回答被网友采纳
答：马南邨在《不求甚解》中讲的是另一种读书方法。他认为，读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去做繁琐、牵强的解释。像读经典著作，就是要领悟它的精神实质，而不能只死抠它的一些字句。本回答被网友采纳