1、在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的个人，他问：&uot;谁要这20美元？&uot;一只只手举了起来。他接着说：&uot;我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。&uot;他说着将钞票揉成一团，然后问：&uot;谁还要？&uot;仍有人举起手来。他又说：&uot;那么，假如我这样做又会怎么样呢？&uot;他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。&uot;现在谁还要？&uot;还是有人举起手来。&uot;朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到
的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。&uot;
2、A对B说：&uot;我要离开这个。我恨这个！&uot;B建议道：&uot;我举双手赞成你报复！！破一定要给它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。&uot; A问：为什么？B说：&uot;如果你现在走，的损失并不大。你应该趁着在的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开，才会受到重大损失，非常被动。&uot;A觉得B说的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。再见面时B问A：“现在是时机了，要跳赶快行动哦！”A淡然笑道：“老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。”
其实这也正是B的初衷。一个人的工作，只有付出大于得到，让老板真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润
3、五次敲开微软之门
曾经有个年轻人在偶然路经微软上海分的门口时突发其想决定进去应聘，金发碧眼的洋总经理一时楞没反应过来，因为并没有刊登过招聘。见总经理疑惑不解，年轻人便用并不娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，所以就贸然前来应聘。总经理终于明白并颇感新鲜，心想莫非对方真是个人才？便笑着说那今天就破例一次，现在就开始面试吧！
然而面试的结果却出乎意料，对总经理来说这是他在微软任职以来所经过的最糟糕的一次面试。年轻人的中专学历与微软所要求的本科学历不符，他对软件编程也只略知皮毛，对于总经理提出的许多专业性的问题，年轻人要么答非所问，要么根本就回答不上来，面试中双方几次陷入僵滞的堪尬局面。面试结束，总经理显得很失望，他对年轻人说：“要知道微软人才汇萃，从高级管理到专业技术人员，都堪称业界精英，微软的大门不是能够轻易叩开的。”正当总经理要回绝他时，年轻人说：“对不起，这次我是因为事先没有准备。”总经理认为他只是找个托词下台阶，便也随口说道：“那好，我给你两个星期做准备，等你准备好了再来面试。”
回去后，年轻人去图书馆借了计算机编程专业的书籍，然后足不出户在家昼夜苦读一周。两周后年轻人果然又去见总经理，总经理没有想到对方竟真会再次前来面试，只得兑现当初的承诺。第二次面试，年轻人对经理提出的相关专业问题已基本能应付下来，不过他却仍没有通过面试，因为凭他的编程知识与微软所要求的软件工程师水平相差实在太悬殊，但在总经理眼里，在两周里能有如此进步对于眼前这个年轻人已经是很不容易了。面试结束后，总经理建议性地问道：“不知你对微软的其他岗位是否感兴趣，比如部门。”年轻人接受了建议，可是对于他却一窍不通，于是总经理又给了他一周时间去准备。
离开微软后，年轻人去书店了一捧关于营销的书籍，又一次埋头苦读一周。可令人感到晦气的是，一周后，年轻人虽然在知识方面进步不小，但他却仍没有能通过面试。无奈之下，总经理只能歉意地摇头并问年轻人，为何他偏要应聘微软呢？谁知年轻人的回答却令洋经理瞪目结舌，他说：“其实我并非只想应聘微软，我也知道微软录用人的苛刻条件，我只是想就是完全知道应聘不会成功，我也不会放弃积累尽可能多的在这个一流应聘经验的机会。”总经理不禁哑然，于是不乏幽默地说那我就多给你几次增长经验的机会。结果为了应聘，年轻人总共在微软面试了五次，前后共用去了两个多月的时间，而总经理也破天荒地给予一个普通的中国小伙子5次机会。
在第五次面试时，年轻人没有回答任何问题，因为当他第五次跨进总经理办公室，总经理已经对他宣布，其实在第三次面试时他就已经成为微软的一员了。见中方副总经理对此感到疑惑不解，洋总经理解释说，在年轻人勇于不懈尝试的过程中，微软也同时发现了一个有发展浅质的不可多得的人才。
不久，年轻人就得到了微软的重点培训。这是个故事吗？不，这恰恰是发生在上海浦东新区的一个真实的应聘小插曲。在此事件中完全可以做这样一个假设：只要其中一方的观念是保守消极的，事情就会被搞得面目全非，甚至根本就不会出现。
4、反思的力量
朋友应聘一家独资。
该把前来应聘的人安排在会议室分三天做三次考核。
第一次考试，朋友便以99分的好成绩排在第一。一位叫小米的女孩以95分的成绩排在第二。
第二次考试一发下来，朋友感到纳闷，当天的试题和第一次的试题完全一样。开始她认为发错了。但监考人员一再强调，没有发错。既然没有发错，朋友也懒得去想，自信地把笔一挥，还不到考试规定时间的一半，便全填满了。朋友把一交，其他应聘的考生也陆陆续续地把交了上去。人人脸上都春风得意，显然，个个都认为自己胜券在握。第二次考试考分一出来，朋友仍以99分不动摇的成绩排在第一。而那位交卷最晚的女孩小米以98分的成绩排在第二。
第三天准时进行第三次考试。
“这次该不会拿同样的题目给我们考吧?”
进考场前，应聘的考生们议论纷纷。
一发下来，考场上顿时开了锅，因为和前两次完全一样?
“安静，安静，大家听我说，这次考题和前两次一样，都是的安排。怎么安排，我们就怎么执行，如有谁觉得这种考核办法不合理你可以放下，我们随时放你出考场。”
监考人员把桌子拍得“啪啪”响。
众人一看招聘人员发怒了，只好老老实实低下头去答卷。
这次考试更省事儿，绝大部分考生和朋友一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去。不到半个钟头，整个考场都空了。只有那位叫小米的考生仍托腮拍脑，绞尽脑汁冥思苦想。时而修改，时而补充，直到收卷铃响才把答卷交了上去。
第三次考分出来，朋友长长舒了一口气。她仍以99分的成绩排在第一。不过这次没有独占鳌头。考生小米这次也以99分的好成绩和她并列第一。但朋友一点也不担心被她挤下来。
第四天录用榜一公布，朋友傻眼了：上面只有小米的名字，她落选了。朋友当时就找到总经理办公室，理直气壮地质问他：“我三次都考了99分，为什么不录用我，而录用了前两次考分都低于我的考生呢?你们这种考核公平吗?”
朋友显得异常激动。
总经理笑呵呵地凝视着我的朋友，直到她心平气和才开口说话了。
“小姐，我们的确很注重考分。但我们并没向外许诺，谁考了最高分录用谁。考分的高低对我们来说只是录用职员的依据，并非最终结果。你次次都考了最高分，可惜你每次的答案都一样，一成未变。如果我们也像你答题一样，总用同一种思维模式去经营，能摆脱被淘汰的命运吗?我们需要的职员不单单要有才华，他更应该懂得反思，善于反思、善于发现错漏的人才能有进步，职员有进步才能有发展。我们之所以分三次用同一张对你们进行考核，不仅仅是考你们的知识，也在考你们的反思能力。这次你未能被录用，我实在抱歉。”
朋友哑口无言，羞愧难当地退出了总经理的办公室。
5、坚持你的高贵
三百多年前，建筑设计师克里斯托?莱伊恩受命设计了英国温泽大厅，他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一跟柱子支撑的大厅天花板。但是一年以后，在进行工程验收时，的权威人士对次提出了质疑，并要求莱伊恩一定要再多加几根柱子。
莱伊恩对自己的设计很有自信，因此他非常苦恼；坚持自己的主张吧，他们肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有违自己为人的准则。矛盾了很长时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，但它们并未与天花板连接，只不过是装装样子，糊弄那些自以为是的家伙。
三百多年过去了，这个秘密始终没有被发现。直到前年准备修缮天花板时，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”
作为一个建筑师，莱伊恩也许并不是最出色的，但作为一个自然人，他无疑非常伟大。这种伟大表现在他始终恪守着自己的原则，给心灵的高贵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。
6、 贝多芬的吻
年，我在联邦德国给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上轻轻拍一下，他就会表现得更为出色。于是，我便在全班同学面前对每一个学生杰出的演奏予以赞扬，使学生大为惊奇的是，他马上超越了自己的原有水平。
我这样做，缘于自己的经历。16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来著名的钢琴家艾米尔·冯·萨尔———李斯特的最后一个活着的来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听我弹了的一首曲子，又要求听更多的曲子。然后，我把自己的全部身心都投入到贝多芬奏鸣曲的弹奏之中。最后，冯·萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后他在我前额上亲了一下，说：‘好好照料这一吻———它来自贝多芬。他是在听了我的演奏后给我的这个吻。’我已经等了多年准备传下这一宝贵的遗产，而现在我感到你应当受得起。”
在我的一生中，没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。“贝多芬的吻”神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久，将轮到我把它传给最值得领受这份遗产的人。
7、上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书，站在台上半天没有出声，同学们一边笑一边诧异地望着他．
教师扫视着同学：”这节课我们来讨论三个问题．”他间道：”世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑地回答：”珠穆朗玛峰！”教师接着追问：”第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声，教师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二与默默无闻毫无区别．
教师顿了顿,说:&uot;好了,下面我们来看第二问题.有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办?&uot;同学们议论纷纷,但意见都趋同于赶快找柴火,或说去借,或说去.可老师都不置可否,他说:&uot;为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?&uot;同学们一听,一片佩服声.
接下来,老师出了第三个问题:&uot;我国古代有一个人,想学好一门立身的本领.他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技.于是,他拜,日夜苦练,终于有所在.大家说他会怎么样呢?&uot;同学们兴致勃勃,说他肯定能成为英雄、明星，受世人崇拜。有的还旁征博引。老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。
那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你；
做事要、敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；
做学问要学以致用，能将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。
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