关羽的忠义之事，___________（不能超过30字）
2.与曹操有关的故事情节，并分析表现出的曹操的性格特点。
故事情节：____________
性格特点：____________（30字左右）
3.阅读名著片段，回答问题。
三人回至新野，过了数日，玄德使人探听孔明。回报曰：“卧龙先生已回矣。”玄德便教备马。张飞曰：“量一村夫，何必哥哥自去，可使人唤来便了。”玄德叱曰：“汝岂不闻孟子云：‘欲见贤而不以其道，犹欲其入而闭之门也。’孔明当世大贤，岂可召乎！”。遂上马再往访孔明。
①引文中的玄德即《三国演义》中的_____（人名）
②他为求见孔明曾：“________”（成语）才得以见到孔明先生。
③文中的对话表明了玄德_______________的性格特点。
4.阅读，回答问题。
过了一段时间，刘备丝毫没有取川的迹象，此时曹操为了瓦解孙刘联盟。。。（省略）死前，仰天长叹：“______，______！”
①这段文字出自《____》，作者是____（朝代）著名小说家_____。
②请将文中横线处补充完整。（是不是“既生瑜，何生亮”？我估计是。）
③诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是________。
④请说出与周瑜有关的一个成语或俗语______。
⑤杜牧在《赤壁》一诗中，，对当时的历史环境做了大胆的假设，认为“________，_______。”
1.关羽的忠义之事，关羽为报恩，华容道放走曹操
2.与曹操有关的故事情节，并分析表现出的曹操的性格特点。
故事情节：曹操刺董失败，结伴陈宫逃命，途径拜访父亲之故友，磨刀杀猪宰羊为曹操接风，曹操以为欲取之献于董，遂杀了父亲故友全家老少十几口。
性格特点：生性多疑，宁负天下人，莫天下人负我，出自这里（30字左右）
3.阅读名著片段，回答问题。
三人回至新野，过了数日，玄德使人探听孔明。回报曰：“卧龙先生已回矣。”玄德便教备马。张飞曰：“量一村夫，何必哥哥自去，可使人唤来便了。”玄德叱曰：“汝岂不闻孟子云：‘欲见贤而不以其道，犹欲其入而闭之门也。’孔明当世大贤，岂可召乎！”。遂上马再往访孔明。
①引文中的玄德即《三国演义》中的刘备，字玄德（人名）
②他为求见孔明曾：“三顾茅庐”（成语）才得以见到孔明先生。
③文中的对话表明了玄德 求贤若渴 的性格特点。
4.阅读，回答问题。
过了一段时间，刘备丝毫没有取川的迹象，此时曹操为了瓦解孙刘联盟。。。（省略）死前，仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”
①这段文字出自《____》，作者是____（朝代）著名小说家_____。
②请将文中横线处补充完整。（是不是“既生瑜，何生亮”？我估计是。）
③诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是：赤壁之战。
④请说出与周瑜有关的一个成语或俗语：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。
⑤杜牧在《赤壁》一诗中，，对当时的历史环境做了大胆的假设，认为“东风不以周郎便，铜雀春深锁二乔。”