两个专业完全没有可比性】
其实,确切地说,任何事物,都没有太多的可比性。
如果,非要分出个高低,那得从不同的角度和不同的层面来看。
从收入的层面,普遍认为,小学教育的收入比学前教育的收入要高一些。而这样的情况,也必须得依据不同地方的扶持政策来衡量。
从重要性的层面:学前教育是基础,为后来的小学教育作铺垫,是后者的奠基石。但并非说小学教育没有学前教育重要。学前教育如果没有进行相应的铺垫,读小学时,还可以经行翻盘。毕竟学前教育的知识性内容不多,年限也比较少。而小学教育的课业内容比较多,也繁重,年限长达6年。这六年,不仅是学习基础知识,也是学习兴趣和学习习惯树立的关键时期。处理地好,能让孩子的学习事半功倍,处理地不好,会让孩子的学习事倍功半。
从专业难易的层面:学前教育一节课大致为20分钟,而小学教育则是它的两倍,有时候40分钟的课,对于新教师来说,会很难撑满,也就是,没有足够的授课内容,这会比较令人尴尬。学前教育的内容比较繁多,一个教师需要同时学习很多东西,舞蹈,唱歌,绘画,钢琴美工等。小学教育在学习的种类方面会相对较少,但在专业性上的要求会比较高。
从就业前景的层面:学前教育和小学教育的就业前景,应该还算比较理想。每年招收的人员会有一定比例。但具体还是得看当地的政策。
暂时,比较这四个方面。
最后,补充一句,当老师没有一个是容易的;
而难的程度则取决于,你当老师的用心程度。