初一开学一个多月了还是适应不了环境怎么办？

Question

初一开学已经一个多月了，我还是适应不了环境，每天都想哭，以前在小学成绩很好，到了初中感觉很吃力大家都好厉害，总觉得自己学得好烂，而且老师和家长都对我的期望特别高，压的我喘不上气，课堂上我有好好听，但是一转眼就忘记了，回家作业也不太会，这次月考也没有考好，我该怎么办，我真的有努力在适应，但是没有好转，反而越来越糟，会不会就这样下去，好怕会让那些对我期望很高的人失望

Answer 1

首先我要先跟你说，不要过于灰心，现在才开学一个月也才刚刚初一。其实不是说你学不进去，而是说你现在给自己太大的心理压力了。你就觉得自己学不好对不起家长，对不起老师的期望。说实话，你越是害怕心里面就真的越是学不下去。
并且你说你记不住那些内容，我觉得应该是你的学习方法用不对。首先，现在你要让自己的心态平复下来。不要给自己这么大的压力，你就告诉自己，现在上了初中了，一切要从零开始学起。不要觉得自己就是一个好学生，或者说自己就是一个差学生之类的，把这些通通都忘了。
你再去找几个好朋友，平时和他们一起上学，一起放学，一起学习，有不懂的你可以问这些朋友，也可以去问你的老师。你放心好啦，老师不会因为你去问他而不高兴的，你有问题去问他，他反而会更加的开心和高兴。然后的话就是关于你说的，你学习记不进去这个问题，关于那些文科类的语文，政治，英语这三样，你可以死记硬背。而人的记忆力最好的时候应该是早上起床6:00，这个阶段你可以尽量的利用这个阶段来多背一些课文。我当初在读初中的时候，就是利用早上起来的时间背政治，然后我的政治就有了飞跃性的提高。
至于理科类的物理化学，还有代数几何，这些就真的不是靠死记硬背的了。这些的话，你可以平时去问一下其他的男生啊。让男生教一下你到底该怎么样的学习会比较好。
并且平时的话呢，不要老是学习，周末的时候你可以适当的放松一下自己。和朋友去逛逛街也好，逛逛公园也好，让自己有一个更好的心态，这样子才能更好的学习呀。

Answer 2

初一的学生开学一个多月了还是适应不了环境，这样的话就得采取措施让他逐渐的适应环境了，因为适应环境也是一种能力！
自20世纪后半叶，由于人类工农业蓬勃发展，大量开采水资源，过量使用化石燃料，向水体和大气中排放大量的废水废气，造成大气圈和水圈的质量恶化，从而引起全世界的关注，使得环境保护事业开始出现
环境（environment）是指周围所在的条件，对不同的 对象和科学学科来说，环境的内容也不同。 　　对生物学来说，环境是指生物生活周围的 气候、 生态系统、周围群体和其他种群。 　　对文学、历史和社会科学来说， 环境指具体的人生活周围的情况和条件。 　　对建筑学来说，是指室内条件和建筑物周围的景观条件。 　　对企业和管理学来说，环境指社会和心理的条件，如工作环境等。 　　对热力学来说，是指向所研究的系统提供热或吸收热的周围所有物体。 　　对化学或生物化学来说，是指发生 化学反应的溶液。 　　从环境保护的宏观角度来说，就是这个人类的家园地球。人类生活的自然环境，主要包括： 　　岩石圈　　水圈 　　大气圈 　　生物圈　　和人类生活关系最密切的是生物圈，从有人类以来，原始人类依靠生物圈获取食物来源，在狩猎和采集事物阶段，人类和其他动物基本一样，在整个生态系统中占有一席位置。但人类会使用工具，会节约食物，因此人类占有优越的地位，会用有限的食物维持日益壮大的种群。 　　在人类发展到畜牧业和农业阶段，人类已经改造了生物圈，创造围绕人类自己的人工生态系统，从而破坏了自然生态系统，随着人类不断发展，数量增加，不断地扩大人工生态系统的范围，地球的范围是固定的，因此自然生态系统不断地缩小，许多野生生物不断地灭绝。 　　从人类开始开采矿石，使用化石燃料以来，人类的活动范围开始侵入岩石圈。人类开垦荒地，平整梯田，尤其是自工业革命以来，大规模地开采矿石，破坏了自然界的元素平衡。 　　自20世纪后半叶，由于人类工农业蓬勃发展，大量开采水资源，过量使用化石燃料，向水体和大气中排放大量的废水废气，造成大气圈和水圈的质量恶化，从而引起全世界的关注，使得环境保护事业开始出现。 　　现在随着科技能力的发展，人类活动已经延伸到地球之外的外层空间，甚至私人都有能力发射火箭。造成目前有几千件垃圾 废物在外层空间围绕地球的轨道上运转，大至火箭残骸，小至空间站宇航员的排泄物，严重影响对外空的观察和卫星的发射。人类的环境已经超出了地球的范围。 　　环境（environment）总是相对于某一中心事物而言的。环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。 　　围绕中心事物的外部空间、条件和状况，构成中心事物的环境。 　　我们通常所称的环境就是指人类的环境。 　　《中华人民共和国环境保护法》则从法学的角度对环境概念进行阐述：“本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、目然遗迹，人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。” 　　其他定义：是指围绕着人类的外部世界,是人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。环境为人类的社会生产和生活提供了广泛的空间,丰富的资源和必要的条件. 　　另外定义：组织运行活动的外部存在，包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人，以及它们之间的相互关系。
所以，总得来说，要适应环境，就得熟悉环境，然后融入环境！

Answer 3

心理上的准备，初中的最大考验就是作业量的升高，这是对一个人意志力和承受力的考验，其实中学和小学无质的区别，只是挑战更大，但这种挑战也是随着孩子的能力的增加而增大的，只要按老师的要求去做，一样可以学的轻松；
2、学习上的准备，要强调的五个环节：课前预习、课上认真听课并且认真记笔记、课后及时复习、细心完成作业；
3、提高处理人际关系的能力，升入中学，会看到很多新面孔，会有天然的陌生感，这很正常不必恐慌，这时应该积极参加集体活动，做到乐于助人，展现自己的个人魅力，尽快融入新集体，交到新朋友，更好的适应初中生活。
慢慢来就好了，刚到一个陌生的环境不熟悉，可能你的性格也比较内向点，不是那种随遇而安人！多和身边的人接触一下，主动示好，找到跟你玩得来说的来的人，相信你很快就会适应！就当是对自己的挑战！

Answer 4

很多由小升初中的学生刚开始会完全不适应初中生活，因为初中生活和小学的完全不一样，初中的学科比小学的多，且分数不再是百分制，大部分的晚上还得上晚自习甚至住校，这就要求我们自己独立生活了，不在是一放学就到处疯玩，吃饭还得老妈叫的小屁孩儿了，而且自己身边的事情不再有人帮你一一安排好，这就是很多学生不适应的原因，初中前都有家人安排身边的事情，自己只要安心学习就好。 小孩都要长大，进入新的环境，我们应该放松自己，不要急，慢慢的进入状态，有什么解决不了的事情可以多跟家长和老师交流，他们都经历过这种时期，会很乐意分享他们的经验。学习也不要着急，初中学科太多，我们需要注入的注意力和精力也多，慢慢积累，不要拿初中的成绩和小学的比，没有可比性的，只会让人恐慌。多和身边的同学交流，他们的情况和你差不多，不要害羞。当你的心理和身体适合过来，你的情况会好很多的。

Answer 5

不要气馁，因为初中的课程和小学不一样，都有一点要入门的时候，可能你压力太大，没有用心去思考，慢慢来或者找老师谈谈心，一切会好起来的，必要的话可以上个同步班或者找个家教，尽快入门，课程虽然多，只要用心学，成绩很快就会上去的，只有多付出一点时间，方法得当，你很快就会扭转局面的，加油！