“双减”进行时,减量不减质。
英语作业设计应坚持实效性、趣味性、多样性的原则,学生可以在“做中学”,在学中愉悦身心,享受英语乐趣。
创意性作业不仅拓展了学生英文视野,提高了英语课堂的有效性,而且使英语学习变得更加贴近学生生活,激发其学习英语的兴趣。
“双减”之下,通过设计实践作业,减去的是孩子们不必要的反复机械练习,减不掉的是孩子们学习英语的持续兴趣和动力。
社会影响
为贯彻落实“双减政策”,全国各地都相继出台了具体的实施方案,从严管理校外培训机构。但还有一些网友担忧,政策到基层是否会走样?非学科类培训机构是否会掺杂学科类培训?这些问题都需要给出明确答案。
打蛇打七寸,办事抓要点。目前全国面向中小学生的校外培训机构数量十分巨大,已基本与学校数量持平,鱼龙混杂、良莠不齐,违法违规情况突出。让校外培训机构快速降温,比较切实有效的办法就是遏制资金过度涌入,减少广告营销,纾解家长焦虑。