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幼儿舞蹈是幼儿教育的一门重要学科，是幼儿音乐教学的重要组成部分，一直以来都是大人、孩子喜闻乐见的一项文艺活动，它不但可增进幼儿的身体发育、陶冶他们的情操，而且能发展幼儿的观察力、记忆力、思维想象力和对音乐的感受能力与表现力，促进其智力发展。幼儿舞蹈教育教学活动为幼儿身心全面发展提供了生动、广阔的舞台。
但是，要想将一个幼儿舞蹈成功的搬上舞台，却并非一件容易的事。有些教师只注重舞蹈的编排与训练，却忽视了演出前的准备工作，这就使现场演出时容易出现幼儿偏台、拿错道具、紧张忘记动作和表情等以外情况。可见，幼儿舞蹈在演出前的准备工作是重要也是必要的。以下是我工作及年来，通过组织幼儿舞蹈这一活动而得出的三条经验：
一、长远准备
为了让幼儿将形象的动作，在脑海里形成习惯，必须做长远的准备工作。
首先，思想方面的准备。在创编好一个新舞后，幼儿学前，应对幼儿进行思想教育，做到使幼儿心情舒畅，引起幼儿兴趣，使幼儿产生想跳的欲望，然后在满足幼儿的欲望。由于在练舞过程中，时常将同一动作重复多次，孩子不免产生反感，这时或者是想上厕所？在教师说道理的基础上，满足幼儿的愿望，万不可过分斥责幼儿，打消其积极性。但往往在幼儿休息时，幼儿表现的异常兴奋，情绪比跳舞时更高涨，当老师百说不听时，为了让孩子得到休息，就要用有力的语言让他们安静下来，做好最舒适的休息姿势，闭上眼睛，听几首歌或故事，教师再说几则笑话，让孩子的精神、体力都得到放松。练习前要对孩子做毅力方面的思想工作：“想让我们这个舞蹈拿奖吗？就要像解放军叔叔一样不怕苦、不怕累，面对苦、累勇于克服，相信我们的小朋友是世界上最坚强、最有毅力的。”从而振奋幼儿的“士气”，使其情绪兴趣达到新的高潮。
其次，表情准备。一个舞蹈跳的成功与否，能否使人赏心悦目，表情是个非常重要的评分标准，它直接影响这个舞蹈的舞台效果。在平时训练中，应当把表情训练当做一个重要环节来抓。大人在跳舞时面无表情，就像观众所形容的“谁欠了他们几百块钱似的”，这样的评价都是因为平时没有养成有表情练习的习惯。要想让孩子把抽象的音乐与具体的动作联系在一起，并非易事。为了让幼儿将音乐和动作结合而设计恰当的表情，就要将音乐向幼儿作介绍，幼儿基本了解音乐的内容后，在教师的示范下，再进行学习，学样孩子学起来就容易的多了。表情不是一遍两遍就能练出来的，它要贯穿于舞蹈排练的始终，这样才能得到强化，才能将幼儿最可爱的一面展现给大家，达到视听结合的效果。
最后，发展问题，及时解决。孩子是喜怒无常的，在排练过程中会出现许多问题。比如表情不到位，动作不准备，道具拿错等等。对每次所出现的问题都给予及时的解决。教师要对幼儿激励启发，多次联系，这样才能让幼儿的意识得到强化，在脑海中形成正确的印刻。如在排练《中国娃》时，有一个很简单的动作，是将胳臂打平，与前后幼儿胳臂连成一条线，在我发现了这个问题后没有及时处理，而是让孩子跳完后将这个问题和其它的问题一起提出，几遍后，这个动作依然不齐，我吸取教训，于是就让孩子单独练习这一动作，几遍后孩子动作得到强化，在后来的联系中，这一动作始终是整齐的，可见及时解决问题的重要性。
二、临近演出时的准备
长远准备其实只是临近演出前的基础，临近演出前的准备工作也是非常重要的。它直接关系到这个舞蹈是否可以上台，舞台效果的关键。那么。教师在这阶段都要做哪些准备工作呢？
1、幼儿要注意保护身体，避免生病，由于训练辛苦，孩子外出玩的机会减少，家长一等有空就带他们外出去玩，为了避免演出前事故的发生，因此一定要做好孩子及家长的工作，取得家长的配合。用柔和的语调教育孩子不要任性，也告诉家长不要总由着孩子。要了解每一名孩子的身体情况，关心爱护他们。要了解每一名孩子的身体情况，关心爱护他们。如在外地演出，需要坐车，就应事先了解哪个孩子晕车，在上车前为晕车孩子吃药，让晕车幼儿坐在前排，并且叮嘱幼儿一定不能乱打乱闹，好好的饿睡一觉，保存体力。
2、必须重视彩排。彩排和正式演出基本相似，正式演出所要出现的问题，彩排中基本都能体现出来，以便教师彩排之后有所准备，出现的问题越多，对上场表演的决心和信心就越大，彩排要注意什么呢？
A、提前知道舞台方向，进行方位练习由于幼儿感知能力发展不安全，所以在舞台上的应变能力差，容易转向，提前知道方向就是让幼儿熟悉舞台，对幼儿进行方位训练，为避免上台后转向，要对幼儿进行多方位的练习，以训练幼儿的应变力，使幼儿“当局者不迷”。
B、注意保持距离，产生良好的距离感，方法可以是：开始时用标志物定位，幼儿根据标志物确定自己的位置，熟练后逐渐过渡到无标志物，以训练幼儿的感知力，使幼儿产生抽象的记忆。强化的好，上台自然不会乱马脚，而且参加重大活动，只给一次走台机会，一定抓住这次机会，不但要叮嘱孩子注意每个环节，教师也要做个有心人，记住舞台的大小，以便彩排之后的练习之后的练习之用，还要注意彩排时出现的一切问题，记下后，在一一解决，为正式演出做好准备。
C、对场上出现的情况要冷静，为了烘托气氛，舞台上会放干冰，有灯光的转化，孩子面对这些要冷静，不要慌张，如果服装、头饰或是道具出现意外，要求孩子不要去管他，只管跳自己的，只想着自己是世界上最美、最漂亮的就行了。
D、最后是正式演出时如果允许贴标志物，可以将已准备好的标志物贴好，以防孩子在舞台上万一头脑发热，不知所措。
3、妆的浓淡是根据场合的变化来确定的。一般的饿，如果在会场里与大家面对面当众演出，就应当画浓妆，将眼睛画的大些，嘴唇、腮红涂的深些，这样做出表情来生动，观众看了一目了然。如果是参加现场直播节目，则要切忌黑眼圈，大红脸。应画淡妆，眉毛要勾勒清楚，眼睛用眼线液勾出，眼影以咖啡色为主；脸蛋要先打粉底，而且要淡淡的晕开，整张脸看上去要清晰、干净、自然，这样的妆才上镜。
4、孩子要有专人负责。彩排时会有很多单位，很多人较乱，因此一定要将孩子清点准确，把孩子分批交给教师专门负责。这负责孩子的教师要负责孩子的身体、精神、化妆、道具等各个方面，还要负责孩子的吃饭穿衣，孩子服装的更换。各种物品也得派专人负责，否则临上场前要啥啥没有，成了一团乱麻。
可见，彩排这一项四多么重要，我们哟啊想将舞蹈在正式演出时效果出众，就应该对彩排非常重视，在彩排中可以获取大量经验，遇到问题，解决问题，来增进正式演出时的质量。
三、临场前的准备
舞蹈已经成形，并且大家流汗、流泪、辛辛苦苦那么久，舞蹈的好与坏就在此一博了，因此临场前的准备工作要更加重视，而且要求严格，否则我们的努力将付诸东流。临场前要做哪些准备呢？
1、首先要做到的是将舞蹈磁带倒好上交。所选的磁带，音响效果一定要好，因为音乐是舞蹈的灵魂，音乐效果不佳，将影响幼儿演出的效果，达不到视听结合。
2、演出前检查服装、道具，交待重点要突出。为了避免服装道具在演出时出现问题，将每一环节都要检查，应该固定的部分必须固定。对经常出现错误的地方要重点强调，事事难以预料，如果在舞台上真的出现情况，就不要去管他，继续跳，想着自己是最美的，把全心都投入到舞蹈中。
3、鼓励幼儿，对幼儿做思想工作。告诉幼儿，我们那么辛苦，练习了那么久，现在表现的时刻到了，我们要有信心将咱们的舞跳好。此时此刻要对孩子进行正面教育，不能批评，否则就会伤害幼儿的自尊心，打消其积极性，心里有过分的压力，对舞蹈的兴趣也就大减。上台前要让孩子们知道老师是多么爱他们关心他们，他们的爸爸妈妈是多么爱他们，关心他们，观众是多么喜欢他们，人们都喜欢漂亮的小朋友，因此在舞台上要把自己最美的一面展现给观众。以此鼓励幼儿，使幼儿信心倍增，孩子的精神面貌好，舞蹈自然效果好。
临场前的准备是演出前三个阶段的最重要的，是重中之重，应该着力抓。
孩子天性好动，控制力还发展不完全，管理起来自然不容易，但要了解每一个孩子，抓住每一个孩子的饿心理特征，一一做工作，许多问题都会迎刃而解。我园跳《中国娃》的20名幼儿，是一点基本功也没有，为了这个舞，孩子和老师都吃了不少的苦。但是教师始终保持良好的精神面貌去面对孩子，不因为准备工作繁琐而放弃，最终取得了局一等奖的荣称，并被胜利有线台邀往东营做“六一”节目的现场直播的拍摄，这成绩都是与演出前的繁琐准备相联系的。
一个成功的舞蹈为人民所接受、喜爱，是跟幕后那些复杂而细小但又及其重要的准备工作分不开的。当然这只是我工作一年来在活动中取得的一点经验，虽然因为这些准备我也取得了些成绩，但肯定有不足的地方，望长而取之，短而弃之。
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