《咕力学数学之逻辑思维启蒙动画片全集》百度网盘免费下载
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发帖内容：美根据6Q法则，循序渐进通过生动有趣地动画，不断启发孩子的思维，培养孩子的逻辑能力，是一部励志向上，积极引导幼儿成长、融入数理逻辑学习、寓教于乐的系列动画片。整部动画色彩鲜明，情节引人入胜，能让宝宝在愉快的环境下，轻轻松松打好数学基础，深受小朋友和家长们的喜爱。这部动画片，耗时一年精心打造，通过一系列针对幼儿园小朋友的生活观察，策划出的寓教于乐的动画片。
课程名称：咕力学数学之逻辑思维启蒙动画片全集
资源目录:
第1集 探险家的工具箱
第2集 小小驯狗师
第3集 采蘑菇
第4集 哈哈变高啦
第5集 摘草莓喽
第6集 海岛奇遇记
第7集 超级魔术师
第8集 游乐园的彩灯
第9集 忙碌的厨师数学游戏
第10集 鱼儿舞蹈队
第11集 滑雪训练
第12集 生日蛋糕
第13集 农场的围栏数学游戏
第14集 小鸡去哪儿了数学游戏
第15集 咕力超市
第16集 农场大丰收啦
第17集 谁是大胃王
第18集 巧克力好心情
第19集 三色木桥
第20集 乱糟糟的游乐室
第21集 运货记
第22集 一起玩拼图
第23集 星球历险记
第24集 寻找三色花
第25集 神奇变变变
第26集 咕力们的愿望
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2018-05-24
如何培养孩子良好的逻辑思维和语言表达能力，应该合理借用人类普遍存在着围绕着“得”与“失”而进行“目的性逻辑思维”的复制和编织，这一逻辑思维的社会本能特性。因为在1-2岁成长阶段的孩子仅仅是处于复制采集、收集和储存信息以及复制逻辑思维的阶段，还没有开始自主编织“目的性逻辑思维”，所以，父母只要是围绕着“得”与“失”对孩子进行逻辑思维语言外在表现的培育，就是在培育孩子逻辑思维语言基本表达能力。要想真正培育好孩子逻辑思维语言基本表达能力，可能每天拿出一段相对长的时间来刻意地进行培育，只有这样才能达到良好的培育效果。下面我们就通过具体举例来加以说明如何围绕孩子的“得”与“失”进行培育，希望父母能够举一反三地运用到孩子逻辑思维基本结构创建和丰富成长过程所依赖的客观存在的生存信息环境中去。第一阶段:在家里，孩子想向妈妈要勺子，妈妈明白了孩子意思，妈妈(妈妈拿着勺子):勺子。孩子:勺子。妈妈(妈妈举着勺子不断重复地鼓励孩子说出):对，宝贝，再说一次勺子。孩子:勺子。妈妈:勺子。孩子:勺子，给!妈妈:哦，宝贝要勺子，真棒，宝贝会说勺子了，说对了，给。第二阶段(在经过一段时间):在家里，孩子 想向妈妈要勺子 ，她用手指着勺子，妈妈:宝贝你要什么?孩子(她用手指着勺子):哦~。妈妈:什么?宝贝你要什么?孩子:勺。妈妈(妈妈可以任意拿勺子旁边的东西):这个吗?孩子:不，那个，勺子。妈妈:(妈妈举着勺子):这个，这是什么?孩子:勺子。妈妈(鼓励孩子说出“勺子”两个字后再把勺子给孩子):对，勺子，真棒!以此类推，当孩子想要食品、饮品的时候妈妈也可以应用这样办法对孩子进行培育，还包括妈妈带孩子在超市购物等。再看下面一个案例:孩子:要/饿/渴妈妈:我要/饿/渴孩子:我要/饿/渴妈妈:我饿了(我渴了、我想要……。)孩子:我饿了(我渴了、我想要……。妈妈:我饿了，我想吃饼干……。通过上面这个案例我们想表达的就是，在帮助孩子很好实现语感驱动的基础上，根据孩子在逻辑思维 基本结构创建相对的时间段，把孩子所能够运用逻辑思维语言外在表现方式表现出的最基本的语言单位(也就是所能够表达出的最少的字数，如“要”、“吃”、“渴”等等)作为相对标准，针对这个相对标准，父母不断丰富信息，直到达到这段时间的培育目标。本回答被网友采纳
第2个回答 2018-11-28
一：鼓励孩子大胆猜测，养成善于猜想的数学思维习惯！
二：鼓励学生动手操作，引发思维！
三：精心设计问题，引导孩子思维！
四：加强语言训练，注重发散思维的培养！
五：善于利用一些益智类的游戏或者教具！
说白了最有效的办法就是专业的培训课程之类的了，见效还比较快，可以试试火花思维的课程，是很全面的思维能力，学习习惯，运算能力的培养课程！
二：鼓励学生动手操作，引发思维！
三：精心设计问题，引导孩子思维！
四：加强语言训练，注重发散思维的培养！
五：善于利用一些益智类的游戏或者教具！
说白了最有效的办法就是专业的培训课程之类的了，见效还比较快，可以试试火花思维的课程，是很全面的思维能力，学习习惯，运算能力的培养课程！
第3个回答 2022-04-07
培养严密的抽象逻辑思维能力。
编程是一种技能，但更重要的是教孩子用编程思维处理问题。编程体系有着非常严密的逻辑，影响着每个人的思考方式，在编程中学会这种思考方式对孩子看待问题以及处理问题都有着重要的指引作用。
编程是编写程序的缩写，就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言，编写程序代码，并较终得到相应结果的过程;而编程思维是我们解决问题的一种方法，是逻辑思维的一种，就是利用我们已有的知识和工具，将自身的思路转化成逻辑运算的步骤，从而完成复杂的任务。
锻炼跨学科综合知识的运用和实践能力。
根据 STEM
教育理念，编程会涉及到工程、物理、数学等综合学科知识，也更加注重这些跨学科知识的运用，孩子必须通过灵活运用这些学科体系去完成一个既定的目标，在这样的过程中，孩子对各个学科的掌握就会有大大提升。
编程是一种技能，但更重要的是教孩子用编程思维处理问题。编程体系有着非常严密的逻辑，影响着每个人的思考方式，在编程中学会这种思考方式对孩子看待问题以及处理问题都有着重要的指引作用。
编程是编写程序的缩写，就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言，编写程序代码，并较终得到相应结果的过程;而编程思维是我们解决问题的一种方法，是逻辑思维的一种，就是利用我们已有的知识和工具，将自身的思路转化成逻辑运算的步骤，从而完成复杂的任务。
锻炼跨学科综合知识的运用和实践能力。
根据 STEM
教育理念，编程会涉及到工程、物理、数学等综合学科知识，也更加注重这些跨学科知识的运用，孩子必须通过灵活运用这些学科体系去完成一个既定的目标，在这样的过程中，孩子对各个学科的掌握就会有大大提升。
第4个回答 2020-09-26
如何培养孩子的逻辑思维能力？#星知计划#
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