我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得 *** 什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
近日，论坛上出现一篇名为《被老师判为最差的作文，稚嫩的文字却触动了我的心灵》的转帖，帖子讲述的是云南某附小二（1）班一名学生父亲的亲身经历：这位父亲一天接到了班主任的“传讯”，老师在对其子一顿训斥后提出让儿子转学的建议，原因是儿子的作文写得很差，拖了全班同学的后腿。随后父亲找出了儿子的作文，上写：“中秋节快到了，妈妈买了月并（饼），我吃了半个，太难吃了。” 与老师的评价截然不同，家长认为儿子的作文写得很真实，并给予了高度评价：儿子“太难吃了”的话语印证了国家改革开放人民生活水平的提高，让下一代不用经历父辈们曾经经历过的苦难，同时儿子的作文也是一个不懂得体谅父母挣钱的艰辛、不知愁滋味的顽童最真实的写照。众多网友也不认为此文差，有一网友“多啦LV梦”为印证这个小学生的作文“不差”，甚至把作家赵丽华的“梨花体”诗《一个人来到田纳西》贴了出来：“毫无疑问\我做的馅饼\是全天下\最好吃的。”随后，他也把那位小学生的作文按赵诗人的方式呈现，并取名为《月饼》：“中秋节快到了\妈妈买了月饼\我吃了半个\太难吃了。” 两者的评价都不靠谱。家长将儿子作文的意义拔高到改革开放的高度进行阐发，显然是小题大做。“多啦LV梦”的类比法虽然有趣，但也说明不了什么。因为《一个人来到田纳西》算不算诗，都存在争议，遑论其好坏了，网友将上述作文拼装成“梨花体”诗，并不能证明它原来就是一篇好作文。 在此，老师、家长和网友都犯了个大错误，因为这根本就不是一篇作文，它只是小学生表达的一句大白话而已。作文有自己的元素，它有中心思想，有段落大意，要讲起承转合等，当然还要讲一个表达方式，而上述所谓的“作文”根本就不具备这些元素。 比这句话道出的真实心理更真实的信息是，当今小学作文教学的现状存在一大误区，即不顾小学生的年龄特征和心理现状，实行揠苗助长式的教育。一个小学二年级的学生，斗大的字认不得几个，老师却硬要他们写作文，而且还要用成人的标准判定作文的优劣，更有甚者，如上述这位老师那样，以作文差为理由动员其转学，可见这个小学的作文教学“病”得不轻。 小学低段是识字阶段，其身心发育尚不成熟，他们尚没有倾诉和表达的欲望，不存在写作的心理基础，此时的他们最渴望老师能为他们提供一个宽松自由的学习环境，能让他们无忧无虑、健康快乐地成长。此时，他们最盼望的是游戏、娱乐，在没有多大压力下学习文化知识。而我们的老师偏偏不，他们一心要将应试教育的那一套提前灌输给孩子们。孩子尚不识得几个字，就要他们造句，句子还来不及造完整，就要他们写作文，不管作文写得像不像，就用成人眼光去评判，如此等等，孩子们哪有不喊苦喊累的，负担哪有不逐年加重的。采纳下把谢谢
时光飞驰，世界已从几千年前的刀耕火种社会发展到现在的高科技信息时代，它象一部巨型机器一样，需要在各个部位的协调运转下，才能发展，才能出产品.而每个行业，每个企业，直至每个人，都只不过是这部机器上的一个组成部分及至一颗小小的螺丝钉.特别是在市场经济不断发展的形势下，社会竞争非常激烈，科技发展日新月异，无数成功者的经验和失败者的教训足以证明：要想独自一人，信马创天下，单凭个人之力成功，无非痴人说梦，在当今世界上，不懂合作的人是无法达到成功的目标的.合作说到底是所有组合式努力的开始，一群人为了达到某一目标，而联合在一起，相互配合，团结拼搏.合作也可称之为“团结努力”，合作和成功是相辅相成的.任何人只拥有这项知识及能力，而产生出力量，就能在任何事业中获得成功.在迈向成功的过程中，个人的能力，特别是领袖人物的能力无疑起着重要的作用，但是应该看到，若没有朋友的帮助，周围群众的团结工作，客户的合作，家庭的支持，那么成功也只是海市蜃楼而已，离开合作，必将一事无成，没有人能独自成功！有一句不朽的警言：团结就是力量.一根筷子轻轻就可折断，而一把筷子，没人能随便折断.这是连小学生都皆知的道理，团结起来力量大.当然，团结拼搏还应具备三项因素，才能成功，即：目标一致，齐心合作，协调努力.如果目标不一致，有向东拉的，有向西拉的，有向北拉的，有向南拉的，这样只能是四分五裂，无法达到成功的彼岸；或者不齐心合作，腰来腿不来，你拉他不拉，如同一辆车子，机器转动了，而车轮坏了，同样也跑不起来；或者不协调不努力，小马拉大车，西装革履穿草鞋，这样都不可能获得理想的成功.我们生存在一个合作的时代中，各门科学，各行各业之间及内部的分工都越来越细，这样要求彼此合作的越来越紧密，在如此深刻的分工合作的社会中，一个人要想成功，必须加入一个集体中，同时充分运用整个集团的能力资源，使自己在集体能力发挥中进一步完善，进而成长为出类拔萃的人物，从而走进成功的殿堂.。
风，追逐远行的情素，问这成长的路上有多少个一幕一幕.年青的心灵深处是否一一记述.昨天的风尘雨露洗刷昨天的神伤无助，踏上新的漫漫长路，领悟另一番别样的新月疏疏.
成长的路，充满青春的气息；成长的路，演奏着夏的音符；成长的路，透露着秋的喜悦；成长的路，歌颂着冬的深沉与纯洁.
成长，泵磊着景星的素雅问这成长的路上有多少个一幕一幕.年青的心灵深处是否一一记述.昨天的风尘雨露洗刷昨天的神伤无助，踏上新的漫漫长路，领悟另一番别样的新月疏疏.
理想是灯，照亮了成长之路；理想是指南针，指引了前进的方向；理想是船，驶向遥远的天边.
"燕雀安知鸿鹄之志哉"
虽然陈涉年轻时家中贫穷，为别人做雇工，但他也从未放弃自己的理想，而为他的理想努力着，奋斗着.终于成为一代帝王，如果不是他如鸿鹄一样远大的理想，他又怎能有所作为呢？理想让他不断成长，不断奋斗，让他获得一份荣光.
"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已"
年过半百的曹操在统一北方后，胜利四邺城时，想到国家依然四分五裂，深感到自己虽然老了，但仍身负重任，还要不懈努力，顿时 *** 涌上心头，雄心勃勃的写下了这首<<；龟虽寿>>；即使自己老了，也不愿放弃自己的理想，仍想实现理想.正因为理想，才让他成就一番事业，正因为理想，才使他壮心不已.
林肯是一个一生下来，就一无所有的人，他终其一生都在面对挫折，面对失败，八次竞选，八次落败，甚至还精神崩溃一次，但他从未放弃自己的理想，终于在1860年当选美国总统.从小就经历许多挫折，是理想让他变坚强，是理想让他渐渐成长起来，也是理想激励，让他获得了成功.
托尔斯泰说"理想是指路的灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生命"
我们每个人都应该有理想，理想是我们前进的动力，如果没有理想，就会缺少前进的方向，因为理想，我们才健康成长，因为理想，我们才会在为自己奋斗时感受到快乐.
成长这条路很曲折，很难走，但因有理想，我不怕，理想会指引我，会带领我，走过成长之路.
我，站在十字街头.看见了川流不息的车辆，看到熙熙攘攘的人群.的士停在我面前，司机问：“小姑娘，上车不？”我摇摇头.站在这十字路口，往前还是往后，往左还是往右，我会自主选择.大千世界处处都有十字路口，前、后、左、右代表着不同方向，通向不同目的地.我们的心，也像是一座城.在这心城里，我们也会走到不一样的人生路口.每个路口，我们都必须谨慎地选择.没有人知道下一秒会发生什么.人生的道路，我们选择.未来是堕落还是精彩，是光明还是黯然，由自己决定.还记得，前几天新闻里报道了丛飞妻子意外死亡的事.得知是三个孩子在高速公路上因寻 *** 而向来往车辆扔石子而造成的悲剧，这让人无比的痛心和震惊.这其中有两个孩子还未成年，他们仨都只是小学毕业！真难以想象，这是怎么样的三个孩子啊！他们正是花季少年，却走向了罪恶的深渊.这恰恰说明了选择于一个人是多么的重要，说明人生的目标与方向于一个少年是多么的重要！读完小学后，他们的决定不知不觉地领着他们走到了今天这一步，也许从一开始他们失去了目标与方向，他们选择了一条错误之路！我又想到了李开复和曾子墨.他们之所以拥有精彩的人生，正是因为他们总是充满了斗志与追求，他们的人生是有目标、有方向的.李开复从苹果到微软，再到Google（谷歌），他都是以全新的斗志与自信向前的！而曾子墨从银行到凤凰，哪一天不是对未来充满信心与乐观精神呢？在他们追求的一生中，我发现他们俩有一个共同的特点——不断努力与创新.当你到达目的地时，是停下来？是停下来满足了？也许大多数人会这样吧.但有理想的人不会这么做.他们会放弃了此地，走上另一条新路，重新寻找更美、更高的山峰！李开复在苹果当上了副总裁，他满足了么？不，并没有.他选择了加入微软，在微软取得巨大成就后，为了中国，为了父亲的一句“中华之恋”，他又毅然放弃了微软，来到了谷歌中国.一轮又一轮的放弃与选择，他掌握着自己的未来.右手是机会，左手是未来，双手一击掌就发出了惊天的巨响！站在人生的十字路口，定好属于你自己的未来与方向，别再在这路口徘徊，让我们“行动”起来！一旦你我走到目的地后，也请千万别停下，实际上我们那时又处在下一个十字路口，我必须朝着下一个目的，不停地往前走.如果也处于迷茫的路口，请你轻轻地问问自己：“我究竟想要什么？”你的心一定会告诉你.朋友，从心选择，你便会拥有精彩的人生。
抹不掉的记忆
人的一生中，发生着很多的事，有美好的，也有痛苦的，有些会随着大脑的记忆一直伴随着人的一生。美好的事能让人回味一生，痛苦的事也能让你一生刻骨铭心！我一直忘不了我曾经所做的一件错事……
“瞧！这个东西真好看！”时光倒流回到了三年级，一天中午，我与几位同学在校门口的礼品店选购礼品。让大家爱不释手的是一个小挂件，东西虽小却特别精致：一个小型的凯蒂猫，身穿粉色迷你裙，可爱极了！听了同学的议论，我的虚荣心一下子泛滥起来：无论什么我都比别人好，这次怎么能输给别人呢？我决定买一个。回到家，我用撒娇的口吻对妈妈说：“好妈妈，给我买一个小挂件吧！可好看啦！”“什么？又要挂件！你以为爸爸妈妈的钱是天上掉下来的，免费的么？无论你说什么，这次也不会买！”没想到妈妈一口就拒绝了。这下子我懵了，但由于虚荣心的作怪，这时，我的脑海里突然产生了一个歪念……
第二天早上，因为妈妈还在睡觉，她便让我自己从她包里拿中午的饭钱。这时，我想机会来了，我瞄了一眼妈妈，趁她不注意，便顺手拿了两张5元的纸币。我拿到钱，心里毛毛的，但转念一想：不就是5元钱嘛！妈妈包里那么多零钱，她不会发现的。我拿着钱心虚地走出了家门，然后径直去了礼品店。哈哈，我终于买到了我梦寐以求的东西！我心里竟有种莫名的感觉，兴奋？紧张？
来到学校，我炫耀似的把凯蒂猫拿给同学看，望着同学们羡慕的眼神，我得意极了！放学回家，妈妈见我书包上多了个小挂件，便问：“这是谁的？”“恩……哦……是……同学送我的。”我结结巴巴地回答着，脸也不由自主地红了。妈妈立马觉得有问题，但她没有继续问我话，只是叫我先去做作业。晚上，爸爸回来了，妈妈把事情告诉了他。爸爸没说什么，将我叫进了书房，温和地问道：“是不是有什么事啊？……”爸爸还没说完，妈妈突然走进来对爸爸说：“怎么不对啊，我在包里翻了好几遍，发现少了一张5元！”爸爸将眼神转移到我脸上，问我：“思婕，是不是你拿的？”面对爸爸慈祥而不失严肃的目光我慌张地回答：“我……不知道，我没……拿！”“我再给你一次机会！爸爸一直相信你是个诚实的好孩子！”爸爸的语气有些伤感。不知怎么的，我的鼻子也酸酸的。就在这瞬间，我的脑海里闪现出平日里爸爸妈妈对我的殷殷关怀，耳畔回响起他们对我的谆谆教导……顿时，我感觉仿佛有无数根鞭子在抽打着我的心，一种突如其来的勇气，让我向爸爸吐露了真话……
当我抽抽噎噎地讲完，泪眼婆娑地抬头看妈妈时，发现妈妈的眼角渗出了晶莹的泪水。这时我才明白，我犯了一个不该犯的错，我好后悔啊！这时爸爸依然和蔼地看着我，语重心长地对我说：“钱，你确实需要的话对我们说，我们给你。但是你要明白，在别人不知情的情况下拿别人东西是什么行为！孩子，不要以为这是一件很小的事情，它很有可能是让你走向错误深渊的开始！”我羞愧极了，使劲地点着头。
虽然事情已经过去了两年，但爸爸所说的话一直深深地印在我的脑海中，永远也抹不去！
世上无难事，只怕有心人！“五1班价格又便宜又好，快来看看呀！阿姨，你看这个东西很适合你呀！买下吧！”“哎呀！这是谁在大叫呀？哦！原来是在举行一个活动！叫“绿色跳蚤”呀！快去看看吧！” 这一次的学校与原来的学校与众不同！你看这原来安静的塑胶跑道上，变得非常热闹了！而我们的学校也乐翻了天一样，因为是在举行一个“绿色跳蚤”活动，也就是卖二手货的地方，世上无难事，只怕有心人.作文.这一次，我当上了五1班的售货员，是来卖文具的，你看那边买玩具类的，就知道有多么热闹，我们班上最热情的姚雯婷也闹开了锅.“ 哎！听说五1班的玩具类，有很多好玩的东西！去看看！”一位小朋友说道.“真是这样吗？那我也想去看看！”我怀着好奇的心来到了五1班玩具类的柜台.我看到个各种各样的娃娃摆在柜子上，心里总是痒痒的，而我们最有趣的丁驰宇同学马上向我来推荐一个非常小巧的南瓜，我一打开南瓜，就看到一个红色的小瓢虫，八只脚正在动着，把我吓了一跳.但是丁驰宇却笑了笑说：“嘿嘿！这是假的！”我的好奇心一下子就没了，想走了，小学二年级作文《世上无难事，只怕有心人.作文》.“周洁莹，别走！你就看在我是“总经理”的份上，五1班的份上，看在我的面子上就买下来吧！1元钱！就1元钱卖给你！总可以吧！”丁驰宇焦急地说道.我情不自禁地大笑起来，并买下了它，丁驰宇呀！丁驰宇！你可真是个好样的呀！“我在心里暗暗地说道.本来我没有产生的喜爱之情，变成了我的心肝宝贝！你真是太厉害了！我回到了自己的柜台，发现了许许多多的小朋友在那使劲地挑选着自己喜欢的东西，我马上又进入了紧张的工作.…… 这一次的活动，我从中体会到了赚钱的辛苦和钱的来之不易，虽然，做什么事情都很难，但是只要用心去做，认真去做，就会做得非常好.我相信：世上无难事，只怕有心人！世上无难事，只怕有心人。
第二种结构：起承转合式
起承转合，是封建社会科举考试的固定格式，由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，所以又称八股。
“八股”是封建文化的糟粕，但我们不能泼洗澡水将孩子一起扔掉。起承转合这种文
章结构，我们应当借鉴。“起”，即开头；“承”，接开头加以论述；“转”，即转说开去，大致分两种情况：一种从另一面或反面说，讲不同的意见，另一种是采用推进一层的写法，转入深处；“合”，即收束全文。
以这种结构格式写出来的文章，一可以眉目清楚，二可使内容丰蕴。
请看一篇学生作文：
请容纳生命的个性
记得有一位作家说过，大千世界无所不有，作家要容得下生命的个性。推而广之，我们每个人、每个国家不都该如此吗？（起）
几个殊异的几何图形放置一块，若要选出不同于其他的一个，那么每个人都有自己的答案。面对一个玫瑰园，有人说这是一个坏地方，因为每朵花下面都有刺；而有人却认为这是好地方，因为每丛刺上面都有漂亮的花。而对下雨，诗人说它滋养诗情，农民说它灌溉田苗，行人嫌它妨碍走路。（承）
显然上面几种看法都是合理的，因为他们从不同的立场、角度出发，根据自己的利益或爱好得出不同的答案。答案是丰富多彩的，个性是彼此相异的，我们要有宽广的胸襟，容得下生命的个性。（正转）
任何事物都具有两面、甚至是多面性，我们在认识事物时，由于立场角度不同，思维方法不同，知识构成不同，答案又何必强求一律呢？正所谓“萝卜青菜，各有所爱”或“仁者见仁，智者见智”。一朵玫瑰，画家看色彩和构图，哲学家必定要用“默默无闻”的价值观来赞叹一番，而商人肯定考虑花的销路和利润。不怪他们，只因花儿有形状色彩，有内在气质，有市场需求，所以尊重个性应在情理之中。（正转）
尊重个性，才能发挥人的积极性和创造力。《中国青年报》曾刊登一篇关于素质教育的文章，内容是如何用气压计测量一栋楼的高度，其答案有几十种之多。在让人大开眼界的同时，也深深感到答案是如此的丰富多彩，个性是如此神奇。前一阶段，上海有个叫韩寒的中学生，文学才情极佳，为了能有更深的发展，他毅然冲破各种阻挠，决定退学搞创作。我想，只要他能一以贯之，坚持不懈，这种文学才华和鲜明个性的结合，说不定能给中国未来文坛树立一座丰碑。