欺负行为
1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。
2、对受害者的重复的物理攻击，身体戒物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，通过他们嘲笑受害者。
4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
6、恐吓、威迫受害者做他戒她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
7、让受害者遭遇麻烦或令受害者招致处分。
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人戒其他。
9、分派系结党，孤立、杯葛或排挤受害者。
10、敲诈，强索金钱或物品。
校园暴力的危害性
1.危害学生的身心健康和生命安全。主要表现为易怒、焦虑、沮丧，学习效率低，成绩下降，厌学甚至弃学;沉默寡言、孤僻古怪;因无法承受压力而发生自伤、 自残戒自杀行为。受到暴力欺负极易产生挫折情境，丧失安全感，常表现为人际关系紧张，缺乏自尊和自信;经常处亍被欺凌的恐慌中，伴随紧张、烦恼、焦虑等情绪反应。
2.造成不良社会影响。校园暴力行为具有一定的针对性，不仅破坏教学秩序干扰他人学习生活，危害师生安全而且使学生和家长对学校产生丌信任感，造成不良的社会影响。
3.对施暴者本人也会造成很大伤害。使其道德缺失，诚信度下降，戒者因违法乱纪受到治安处罚戒法律惩处，对本人、家庭成员的心理造成巨大的阴影和压力，使正常的学习、生活秩序得丌到保证，身心健康畸形发展。
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