1、强化优势学科。既然说到偏科，就必然有自己的强势学科。当纠偏效果不明显时，强化优势学科，就成为明智的选择。
2、偏科不可放弃。有经验的老师，在进行高考指导时，特别强调要“五指并拢，握紧拳头”，就是说各门学科要齐头并进，形成合力。这是很有道理的。
最大限度地弥补弱势学科，是走向成功的正确途径。
（1）树立纠偏的信心。既然其他学科可以学得很好，为什么这门课就学不好呢？追本溯源，往往就会发现，由于自己对这门课缺乏兴趣，导致基础薄弱，渐渐地就会产生自卑、厌恶、放弃的情绪，日积月累，就跟不上了。
（2）从低处着手。这一点很重要。有些学生之所以在纠偏过程中越纠越偏，就是因为眼高手低，不切实际。既然是纠偏，就要承认自己的差距，从最基础的地方补起，踏踏实实，一步一个脚印从头做起。
（3）积极配合纠偏行动。无论学校还是班级，无论班主任还是科任教师，对纠偏都很重视，都会采取一系列纠偏措施。对此，作为偏科学生应积极配合和参与。
（4）优化纠偏的家庭环境。孩子出现偏科，家长着急上火，是情理中的事。但家长如果处置不当，老在孩子面前唉声叹气，唠叨，甚至责备，对孩子无异于雪上加霜。