随州市烈山中学是一所很好的学校。
学校介绍
烈山中学始建于1999年4月，是随州市直属公办普通高中。建校以来，全体烈山中学人以其勤劳和智慧，开拓进取，负重前行，学校管理不断优化，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提升，办学特色与优势日益显现，在历年高考中取得了可喜成绩，赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。
师资力量
专任教师124名，其中随州名师6人、随州市学科带头人16人、骨干教师42人，高级教师98人，在职研究生8人。具有丰富高中教学及高考备考经验；从学生实际出发，关注学生个性成长；教学质量位于同类学校前列
教学设备
学校拥有完备的教学、运动、生活设备设施。水、电、汽管网布局合理，教寝室全部安装空调，建成了数字化校园。多功能教室、现代化教学设备、高标准塑胶运动场一应俱全，是随州市体育传统项目（足球、田径）学校和随州市青少年体育后备人才单项（足球）训练基地。
有丰富高中教学及高考备考经验，拥有全市一流的教学、实验、运动、生活设施，全市适应新高考教学条件最充备的高中学校之一
拓展知识：高中教材的特点
（1）知识量增大，学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。
初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
（3）系统性增强，高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强，学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）能力要求提高，在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。