辽宁省普通高中素质综合评价高一时基本信息保存后隔半个月又保存了一遍有个人基本情况和家庭情况、学习情况和社会实践情况、身心健康情况，其相关内容如下：
1、个人基本情况和家庭情况包括学生的姓名、性别、出生年月、民族、籍贯等基本信息。包括家庭成员的姓名、职业、联系方式等，以及家庭经济状况、家庭住址等。
2、学习情况和社会实践情况：包括学生的学习成绩、学习态度、学习方法、学科特长等。包括学生参加的社会实践活动、志愿服务、社团活动等。还有身心健康情况包括学生的身体健康状况、心理健康状况、体育锻炼情况等。
3、这些基本信息是综合素质评价的基础，通过对这些信息的收集和分析，可以全面了解学生的综合素质和能力水平，为学生的未来发展提供参考。同时，这些信息也有助于学校全面了解学生的情况，为教育教学提供依据。
普通高中素质综合评价的重要性
1、学习能力和实践能力：评价学生的学习态度、学习方法、学习成绩等，反映学生的学习能力和学习潜力。评价学生参与社会实践、实验操作、科技创新等活动的情况，反映学生的实践能力和创新精神。
2、品德修养和身心健康：评价学生的道德品质、行为习惯、人际交往等方面的情况，反映学生的品德修养和人格魅力。评价学生的身体健康状况、心理健康状况、体育锻炼情况等，反映学生的身心健康状况。
3、提高教育教学质量和推动教育公平：高中素质综合评价可以促进教师教育教学质量的提高，帮助教师更好地了解学生的学习情况和需求。高中素质综合评价可以推动教育公平，减少单纯以分数为标准的评价方式，让更多的学生有机会展示自己的特长和优点，提高教育的整体水平。
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