如何对数学感兴趣

Question

不知道为什么感觉一个礼拜很快过去 想想明年中考了 数学的几何一窍不通 甚是焦急 请喜欢数学告诉一下 如何在短时间内 对数学感上兴趣

Answer 1

怎样对数学感兴趣
悬赏分：5 | 解决时间：2010-2-21 18:53 | 提问者：月宫彩梦
怎样才能对数学感兴趣？我意见数学就头痛！有好办法吗？

最佳答案
1.多做些具有思维性的题目，这样可以帮助你，使你慢慢爱上数学。因为当你成功解到一些难题时，就会具有成功感。我也是这样喜欢上数学的。到时候，你的喜怒哀乐都会融入其中。同时，当你解决到一题想了很久的问题时，你也会很快乐，拥有相当大的自豪感、成就感。同时，也会不断启发你的数学思维，开启你的数学天赋，自然而然你也会喜欢数学。不要一看到不懂的就问别人，这样是毫无效果的，只是当你实在想不出任何方法去解题，走投无路时才去问别人。

2.做题切忌滥做，做多，有时也不是件好事请。就像上面所说的归纳才是重要，但也不可以不做，这样会生疏的，而且容易失去兴趣。适当地做题，再好好的归纳（归纳的主要是做这一类题型的思路，但只能作参考，建议你千万不能生搬硬套，否则，适得其反），做题的思路有很多种，这就得自己去好好探索了。
3.找到自己的学习方法，也许很多人都这么说，什么方法才是好办法，才适合自己。我当初刚听到老师说什么科学的学习方法时也很纳闷，究竟什么方法才叫科学，既然这么好，为什么老师又不跟我们讲讲呢？其实这方法是自己日常学习中所探索的，别人的好方法也未必适合自己，我当初曾为此查阅过很多怎样学习才能学好的方法，结果在自己身上都几乎套不上边。还是自己平常学习中所得的经验适合自己，就像一个国家要有适合国情的制度一样，不能完全把别国的制度搬到自己国家去用。得找到适合的，才能更好的发展。学数学也是这样。不用过多理会别人的，只要自己认为这方法适合自己，用这方法能学好，那就用。管别人的方法怎样。
4.找到一个竞争对手一起合作。你也许会好奇，既然是竞争对手，为什么还得合作。就因为大家互为对手，就更应该合作。这就是竞争中合作，合作中竞争。大家是对手，一起学习的时候，会更加有动力。我也是这样的（不过找到的对手，大家应该公平竞争，双方真正交流学习的方法和心得，这样才会实现双赢，否则，对双方也无益）。大家，要坦诚相对的，自己最好的朋友当然最好，这样大家可以经常讨论数学问题，也可以提高双方对学数学的兴趣，成绩自然而然的会不断进步。
5.当你找到了合适的方法学习数学，你的数学成绩就会慢慢的提高，成绩的提高也可以增强自己对数学学习的兴趣。

Answer 2

兴趣这个东西是要慢慢培养的，也不是说感兴趣就能感兴趣的。但是，如果，你在这方面很有成就感，也就是说你学得很好，会有很多人问你问题，甚至有很多人羡慕你的数学成绩，那么你学起来就会很有兴趣了，当然，你也会学得更好!
所以，学好数学是让你感兴趣的一个途径了，接下来我就来结合自身的经验和所知道的别人的学习方法给你说一下学好数学的办法。
像数学物理这样的理科科目，多练是很有必要的，所谓熟能生巧，只要你多练，以后做题就会更顺利，当然，光是练也不行，还得总结，而且总结显得更为重要了，总结的过程，也可以说是记忆分析的过程。很多人都认为数学这样的理科科目没有必要记，那是非常错误的，如果你多记一点，多归纳归纳方法，下次做同样类型题目时就会更快。因为，大多数题的方法都差不多，都是那些固定的题型，固定的技巧方法，做多了，记多了，思维也就更敏捷了，自然地，学得也就更好了，当然，兴趣也就培养起了。
总之，你要多练多记！加油哟~~~本回答被网友采纳

Answer 3

一、认清学习能力状态
1 、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习，这就要看他（或她）是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。
2 、学习方式、习惯的反思与认识
（1 ）学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。
（2 ）学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
（3 ）忽视基础。有些

Answer 4

其实，数学很简单的，我以前也很头疼，但是现在好多了，中学竞赛还拿了第一名，那时我买了一本奥数来看，把里面的题目都做了一边，结果发现自己的脑子灵活多。你也可以试试哦！

Answer 5

怎么说呢,我对数学感兴趣可能是因为我爱动脑吧,我很是享受全班没人答出的题就我一人答出后的感觉,人们投来羡慕的眼神,那感觉酷毙了.如果你不爱动脑的话我也爱莫能助了