学乐高的10大好处：1、游戏与玩相结合；2、更好的发挥自我个性；3、 可以轻松学习初、高中理科知识；4、 从实践中体会自我成就感；5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升；6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力；7、 更加善于观察和发现生活中的科学奥秘；8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富 ；9、 全方面的思考能力提高；10、团队合作及动手能力的培养。
1、游戏与玩相结合
孩子是天生的学习者，但他们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，他们探索、体会属于他们的世界，则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。
2、更好的发挥自我的个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，给孩子们无限的想象的空间，让他们自由发挥释放想象力。
3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识
在搭建的过程中，首先要了解这个作品的结构，知道它是由哪几部分组成的，它是怎么工作的，这就需要用到物理结构以及机械相关的知识。
4、 从实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事。他们需要反复实践，花大量的时间动手操作，在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，成就感得到了满足，也让他们多了一份坚持不懈的动力与勇气。
5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升
搭建过程中，孩子们还会经历许多的失败，老师就会鼓励他们，引导他们找到问题出现在哪，让他们自己解决，同时，也会鼓励孩子们一起互相帮助，一起进步。久而久之，再遇到问题时，就会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，会求助老师或是其他人，不轻易放弃。
6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。
7、 更加善于观察和发现生活中的科学奥秘
生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘。
8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富
在乐高的学习中，孩子们不仅学到了我们书本上的知识，也学到了书本以外的知识，也学会了理论与实际相结合，创造能力得到了很大的培养，把孩子们从小就培养成一个小博学家。
9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力
假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，如何让它灵活的改变方向？最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行，又需要怎么解决？这时需要孩子全方面思考的能力，能够举一反三找到解决问题的办法。
10、团队合作以及动手能力的培养
机器人课程会涉及到比赛，几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，就必须学会团队合作，彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。
乐高介绍
乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主。它靠小朋友自己动手动脑，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦比隆。
1. 培养动手能力：乐高积木需要孩子亲自动手拼搭，从而锻炼了他们的手部协调能力，提高了动手操作的技能。
2. 培养空间想象力：乐高的拼搭过程中，孩子需要根据图纸或自己的想象来构建作品，从而培养了他们的空间想象力和抽象思维能力。
3. 培养创造力：乐高积木可以随意组合，孩子可以根据自己的想法创造出各种作品，充分发挥他们的创造力。
4. 培养解决问题的能力：在乐高的拼搭过程中，孩子可能会遇到一些困难和问题，需要他们自己思考解决方案，从而培养了解决问题的能力。
5. 培养沟通表达能力：在乐高课程中，孩子们需要与老师和同学进行交流和合作，分享自己的想法和经验，从而提高沟通表达能力。
6. 培养团队合作精神：乐高课程往往需要孩子们分组合作完成任务，这有助于培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
7. 提高科学探索兴趣：乐高积木涉及多种科学原理，如物理、数学等，孩子在玩耍中学习，可以提高他们对科学探索的兴趣。
8. 培养自我学习能力：乐高教育课程鼓励孩子自主学习，通过尝试和探索来掌握知识，培养他们的自我学习能力。
9. 培养挫折感：在乐高的拼搭过程中，孩子可能会遇到失败和挫折，这有助于培养他们的挫折感和逆商。
10. 建立自尊和自信：通过完成乐高作品，孩子可以感受到自己的成就，从而增强自尊和自信心。
总之，学习乐高可以全方位地培养孩子的多种能力，为他们的全面发展奠定良好基础。本回答被网友采纳