学生周末总结怎么写

Question

如题所述

Answer 1

学生周末学习总结范文

首先，上学期经过学习部所有人员的共同努力，各项活动都得以顺利、有序的完成。

1.十月至十二月我部负责了我们计算机系辩论比赛的选手培训和参赛工作，虽未夺冠，但让我们大家都增长了见识，学到了很多。 2.十二月我部主要的工作是承办了从策划直至最后成功举办的，丰富了校园文化生活的，给予广大同学展示自己的机会的，同时使得学习部每一个成员都得到了充分锻炼的-“我的大学我精彩”朗诵比赛! 本次朗诵比赛的圆满举行象征着新的学习部的竣工;象征着学习部新的开始;以及学习部新的气象的展示。同时本次大赛还给予了文学爱好者锻炼口才的机会，带给他们学习汉语不只是书本方面的许多方便与快乐，也给同学们的课余生活、娱乐带来了一份目的性，得到广大学生的一致支持。但是在活动的进行中我们组织方面也暴露出了一定的问题，其中最大的问题就是宣传的力度不够，报名人数较少，没有达到活跃大多数同学校园生活的效果，致使我们组织的这次比赛没有产生预期的影响力，没有达到预期的效果。因此在以后的工作和活动中，我们会加大宣传力度，使得更多的同学加入到我们的活动中来。同时由于时间紧，以及场地安排不过来，本次比赛被推迟了近一周，但这并未打消同学们参加活动的积极性，他们每个人都竭尽所能，积极参加比赛。最终，比赛于十二月在e栋208教室举行，我们邀请了503演辩协会会长和503话剧团团长等领军人物以及系部领导们的到场，他们对参赛同学进行指导与点评，并从中评出了优秀选手，同时选出了一批朗诵的精英，为以后的比赛人才的输送准备着。 另外，即将开展的演讲比赛，我们都已在认真地准备着„„下个月我们部仍将本着认真对待身边的每一件事，细心观察周围事物细微的变化，努力做好份内的事的宗旨，更好、更快的完成我们部力所能及地工作，并将协助其他部做好工作。当然下个月的工作的开展也不可能是一帆风顺的，当遇到困难我们单独无法解决时，我们也会主动去寻求帮助。最后，总结起来学习部的工作有点烦杂，但前几个月经过我部部员的齐心协力，有效率的工作，最终圆满完成了前几个月的工作，下个月我们还会发扬这种精神去完成更高、更远的工作!

下面我对学生会学习部将来的工作提一些建议。

我觉得以前学生会的工作有一个显著的特点，就是在实际工作中没有明确的各部门之间的界线。大家干活时总是一起来，有人在就上——因为确实活也不多，人也总是没到齐。这一现象在我们现在这学生会中不应再出现了，但“一起干”又未尝不可?在各部门没有干事的情况下，我们的学生会官比兵多、兵等于零，每个部门单独做，是做不出什么东西的。另外，我部如果要搞活动在原有的基础上是不可能再推陈出新了。我想，我们是否能去涉足平时没有涉足的领域呢?因为可以学习的太多了。事实上，如果这方面的学习活动能开展起来可以更好的提高大家对学习的兴趣。就拿平时不是怎么涉足的诗歌创作吧，真正有这方面才华的一定不少，如果让他们都聚集起来学习，带动更多人去学习，那岂不快哉?我认识一个经管系的同学，她就很精通诗歌，基本上一个月会出2至3首自己写的诗。所以，我们应该尝试高质量的一系列的活动。引导大家去阅读中国古代哲学典籍，给同学们介绍趣味哲学或一些通俗易懂的悖论等等。这样的活动看似与学习生活相去甚远，但实际上仍然是在求知，并且容易被同学们所接受。我有这样的想法只是源于一时冲动，显然开展这样的活动有一定难度。果真要开展这样的活动的话，或敷衍以“××主题班会”，或由学习部联合所有干部来策划，搞得轰轰烈烈!实在被条件限制而无法实施的话，我认为以社团的形式开展剪报活动也是不错的，当然，是以比赛的形式!这项活动早已有过粗略的筹划!其实，我们计算机系分团委学生会学习部所有成员们已经和经管系等系部文学爱好者讨论过要建立个社团的事情以及社团创建的目的和创建后的效果收益!我们其实，主要目的是为了发掘更多的人才，主要涉足领域有英语，中文，日语和韩语的交流以及诗歌的创作，和503演辩协会共同培养演讲、朗诵、辩论方面的人才，以应对各大赛事!

Answer 2

学生周末总结怎么写 一、德育处 1、开展了“我的祖国”读书征文活动。 2、对新校服着装情况进行了检查， 3、开始规范课间操。 4、加强了毕业班学生教育管理:规范学生日常活动， 召开六年级班主任会、家长会。 5、召开班主任会、全校学生家长会，进行麻疹疫苗免 费接种工作宣传。 6、申报了文明星。 二、教导处 语文和数学，学科研究中心为晏家实验小学的数学、思品区优质课作准备。 组长们参加了六校联盟的研讨活动，召开了教研组长会，结合研讨活动情况进行了总结。 部分年级进行了半期考试。三、科研处 1、进行了红色经典诵读情况检查。实验二小组织得好 2、中午经典阅读及收看电视情况。实验二小有:一年精品文档 班。和润:二年级4班，四年级2 班，五年级2、5、6 3、进行了教师博客的检查。写博客的积极性不如以前。四、服务处 治理二小底楼教室出现的白蚂蚁，调整三年级教师办公室。 做好了第三学月住读生的入住工作，开始教学新的早操。 加强对生活老师和食堂员工的培训管理，各项工作规范有序。 五、课改工作 教导处 1、英语组上了教学研讨课。在单词和句型的学习中， 教师让学生自己拼读，小组交流和操练，收到了很好的教学 效果。希望大胆转变观念，摒弃传统的教学方式，让我校的 英语教学走进学校课改的前列。 2、周四召开教研组长会，进行校区课改阶段性总结。 明确“粗线条、大板块、小组学”的课堂评价标准，指出课 堂要进行师生深层对话，布置了54 月10 日市教委小教处专 家到校区听课的准备工作，要求以教研组为单位，每位教师 精品文档 18都作好准备。 3、制订了课改阶段性管理措施，落实校区课改“12345” 课改行动方案。要求干部、教师严格按课改管理措施推进课 改工作。 4、培养培训学生小组合作、展示，全校区有校大进步。 尤其是二年级，五年级，以及六四班，六九班，一九班，一 三班，一五班，三四班，三一班，四五班，四六班。 科研处 1、周二，语文学科中心组研讨晏家思品赛课。周四， 综合学科中心组研讨陈敏的赛课。 六、存在问题 1、二小教学楼厕所堵塞和漏水始终是个问题，一方面 请教师们对学生加强教育管理，同时做好应即处理工作，保 持稳定的教学秩序。 2、中午阅读和收看电视时，学生做作业的多，秩序较 乱，部分班级电脑、多媒体打不开，无法收看。 3、随堂课检查发现部分教师课改行动，没有完全转变 过来。 4、校服发放完毕，部分班级购买数量很少，部分学生 校服很不合身。 5、中午分餐教师履职较差。和润走读部四年级，五3、 班就餐秩序混乱。精品文档 蔡红霞一、德育处 1、对参加区科技模型大赛的学生进行训练。 2、召开六年级学生会和全体教师会 3、配合管理中心组织好教师红歌排练与演出。 4、2012 年秋期队报队刊征订工作。 二、教导处 完成半期考试工作，进行认真的分析，为半期总结作好准备。 作好邓春老师参加优质课竞赛的准备，全力准备，确保赛课质量。 周三下午四点召开六年级任课教师会。希望老师们对学生的思想、学习等现状认真分析，找出问题和解决的策 4、教学常规的检查。5、周五，三至六年级参加全市作文竞赛。 三、科研处 1、学科研究中心继续围绕赛课进行研讨。 2、开展第五次“二小讲坛”。 3、继续行走课堂检查。 精品文档 18四、服务处 做好全校学生接种麻疹疫苗的组织协调工作，确保万无一失。周二、三下午的课对调。 组织六年级住读生开展男子篮球友谊赛。五、课改工作 教导处 请老师们好好研究小组的评价，把小组评价做大做强，保持学生自主学习和自主管理的积极性。 各组继续加强课堂教学的研究，为学校的开放活动作好准备。本回答被网友采纳

Answer 3

篇一:

　　包括三个部分:

　　1.学习内容概要

　　2.个人感想与差距分析

　　3.改进行动计划

　　第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

　　第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

　　（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

　　（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

　　（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

　　（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

　　第三,每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。 最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。 我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

　　篇二:

　　第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。

　　比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。

　　第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。

　　所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼，人生一定会取得很大的成功。

　　第三，一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。

　　当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。

　　篇四:

　　又到了暑假，真是几家欢乐几家愁，考得好的同学就非常开心，没考好的同学就十分难过。我们要在快乐中总结学习方法和检讨自己的不足，在失败中寻找为什么考不好的原因，制定学习计划来提高学习成绩。那让我给大家分享我的学习心得。

　　一、课前预习

　　古人云：“凡事预则立，不预则废”。谓做任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就要失败。叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”

　　掌握和运用课前预习的学习方法是非常行之有效的。

　　（1）、标记法

　　课前预习语文时，为了避免用水笔写错擦不掉，要用铅笔把课文先分段，再写出段落大意，最后写出中心思想。把课文的好词、好句都画出来，一些意思不懂的词、词语，要查字典等等。

　　（2）、问题法

　　在预习课文时，遇到不懂的问题，要多提为什么？先自己查资料解决，还是不明白时，要在上课时向老师请教

　　二、课堂消化

　　“学而不思则罔；思而不学则殆。”学习而不思考，人就会被知识的表象所迷惑而无所适从；思考而不学习，则会因为疑惑，更难全面的领会知识。

　　上课时，所学的知识要在课堂全部消化也是有方法的。

　　（1）认真听讲——带着问题听讲

　　上课时集中精力听老师讲课，积极发言。当老师讲到那些做了标记的地方时，一定要把它们牢牢锁在脑子里。主动向老师提出问题——课前预习时，用问题法提出的问题。

　　（2）做笔记

　　“久记不如烂笔头。”对！我们既然想要把这些知识全部锁在脑子里的话，必须要把老师课堂讲的重点内容全部记录下来，如果自己还是不懂的话，下课后要向老师请教。

　　三、课后复习

　　“温故而知新，可以为师矣。”温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

　　复习时，也要有方法和技巧。

　　（1）、定期复习

　　复习语文时，每上完一个单元，要把这个单元认真复习，重点复习记录的内容和回答错的内容。把要背诵的课文背得滚瓜烂熟。

　　（2）、日复习

　　每天要把所学的重点知识复习，睡觉前躺在床上要回顾老师讲的内容等等。

　　四、查缺补漏

　　查缺补漏，是把你所学的知识进行筛查，及时发现自己的不足，然而运用有效的方法进行学习和复习。

　　（1）、试卷分析法

　　每次考完以后，要对试卷进行分析。若是基础知识失分，说明自己花的时间不够，复习不到位。若是能力方面失分，就要进行针对性的加强。

　　（2）、知识点归集法

　　把课堂练习和每次的单元测试时做错的题目归集起来，重点加以消化。下次测试前，重点复习。

　　五、养成好习惯

　　俗话说“敏而好学，不耻下问”，“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神——巴斯德”。

　　坚持就是胜利，学习也是这样。

　　（1）、早晚坚持听读

　　现在有很多学习英语的同学不敢开口与别人交流，学的是哑巴英语，这就说明她（他）平时没有大声的朗读英语。

　　（2）、每周坚持写作

　　很多同学抱怨写作很难，不知道要写什么？其实她（他）们平时不积累好词、好句，不注意身边所发生的事情。只要你把身边的事和物记录下来，用适当的词和句加以组织，就会是一篇好作文。

　　（3）、学习要和同学多交流

　　遇到难懂的或不懂的问题要跟别人多沟通沟通。比如自己遇到不会的数学题，要问会的同学这道题的解答步骤，而不是答案。

　　有些同学学习很用功，但是学习成绩一直提不上去。其实她们只会死记硬背，没有掌握学习方法。用正确的方法做正确的事，我相信，只要你掌握和运用自已的学习方法，你一定会取得好成绩。

Answer 4

　　开学初,有家长向老师反映:我们班的同学周回家之后,不是看电视就是玩电脑,连作业都是在电脑桌上完成的.这周我们来聊聊怎样过一个有意义的周末.
　　现在的我们已经是六年级的学生了,可是从老师的观察来看,相当一部分同学完全没有六年级学生的觉悟,言行举止和三四年级的学生没什么两样,喜欢看漫画书、特别贪玩、做事没有目的、不够自觉、学习需要家长敦促。在学校还好，有老师的监督。可是一到周末，几乎所有的缺点全暴露出来了，自我控制能力受到了极大地挑战，贪玩的想法占据了内心，学习意识完全淡化，两天的周末几乎都是在游戏中度过，过得无聊而又乏味，完全没有半点收获。
　　怎样才能过一个快乐而又有意义的周末呢？我们一起探讨下。
　　周五下午学校就放学，回到家才三点多，我们可以先放松一下，到小区内走一走，散散心，看看自己家周围怡人的景色，呼吸呼吸新鲜空气，这样抒解下一周来学习的压力，将一周以来的不尽如人意的事情全部忘掉，同时锻炼下自己的观察能力。
　　晚上回家了，有两件事要干，第一要看一下电视节目。当然要有选择的去看，首先要看新闻，了解国家大事，社会新情况等，《今日一线》、《马后炮》、《G4出动》等都是不错的选择；其次看一看其他的节目。如《百家讲坛》、《探索 发现》、《动物世界》等这些节目可以开阔视野，充实自我，提高自我。第二就是要和爸爸妈妈沟通了。现在，我们班有些同学不太愿意和爸爸妈妈聊天，觉得和爸爸妈妈没有共同语言，我想根本原因就是缺乏交流与沟通。要相互理解，互敬互爱。我们不能我行我素，世界唯我独尊。我们可以和爸爸妈妈说说学校、班级发生的一些新鲜事，也可以和爸爸妈妈交流这一周读书看报中了解到的国内外大小事。我们对世界、对社会的看法很不完整，多和爸妈交流沟通可以学会为人处事，可以让我们的人生观、世界观更完善。
　　周六和周日，很多同学都是睡到十点、十一点才起床，吃过中饭，这半天就算过去了。这样多浪费时间呀！“一天之计在于晨”，早上和上午的时间要充分利用才对！如果有补习班或兴趣班，那就要认真对待，充实自己。如果没有，那就首先要将老师布置得作业做完，态度要端正、认真，要学会思考、独立完成。上午是一天中学习效率最高的时候，千万不要觉得还有下午和晚上的时间，迟点做也没关系。

Answer 5

学生周末周记2
　　星期六的早上，我从睡梦中醒来，伸了个懒腰：“家里怎么这么安静？妈妈？妈妈？”我高喊了两声，却没有回应。
　　我急忙起床，在客厅环视了一圈，看到桌上有一张字条，上面是妈妈那熟悉的字迹：“对不起，宝贝！我临时要开会，晚上会很晚才回家。爸爸也要下午5点才能回来。冰箱里有吐司面包与玉米片，午餐你就先应付一下了哦。另外，记得收衣服，把衣服折好后放进衣柜第二层抽屉里，还要再打扫一下屋子，最后写完所有作业，就能玩喽！”
　　“唉，什么叫午餐‘先应付一下’啊？面包与玉米片我都不喜欢吃啊！”我抱着早饭碗，嘀咕着。
　　吃完早饭后，我立马开始做家务。先扫大房间，再扫客厅，接着整理垃圾桶……忽然，窗外的天黑了，一眼望去天空阴云密布，紧接着，黄豆大的雨点不由分说就“哗哗哗”从天而降。“完了，衣服还没收！”我急忙奔向阳台，“唉，还是晚了一步，全湿了！”把衣服一股脑儿全部拎进来后，它们立即被我请进了烘干机。
　　我继续打扫完剩下的房间。不一会儿，“咕咕……咕咕……”肚子又闹起“空城计”。我走进厨房，打开了冰箱，“哇！太好了，还有速冻水饺呢！我最爱吃了，哈哈！”卷起衣袖，系上围裙，锅里倒上水，等沸腾后我再小心翼翼地将冻饺子放进去。过了几分钟，透过透明的玻璃锅盖，就能看见饺子们在欢乐地跳舞了！
　　“嗯，妈妈教过我，饺子煮开后，要再加些冷水，继续煮，直到煮透煮熟。那好吧，再添一碗凉水，你们就继续跳舞吧，我先看会儿电视！”三两步跳到客厅沙发上，我迫不及待地打开了电视机……
　　“哎呀，坏了！过时间了！”猛然，我想起锅里还煮着饺子呢！等我揭开锅，饺子们已经不跳舞了，它们象玩累的孩子，把自己的白外衣都脱了，全部漂在水面上，一定是又热又累，都改仰泳了！
　　“唉……原来煮个饺子也不容易啊！”