第1个回答 2016-12-12
要对自己有信心，来得急，将以去报个强化补习班吧，去新年华的一对一看看他们的老师班主任都是最棒的
第2个回答 2018-10-24
成¹都¹戴¹氏¹教¹育¹电¹话¹： 028-66000365
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(四)基建单位在办理竣工决算前要认真清理结余资金
应变价处理的库存设备、材料以及应处理的自用固定资产要公开变价处理，应收、应付款项要及时清理，清理出来的结余资金相应转入生产企业有关资产。
五、做好财务核算管理
财务核算管理是基本建设财务管理体系的核心，基建单位应当按相关法律法规设置财务机构和会计账簿账簿，规范基本建设财务核算，真实反映基本建设的投资完成情况。
严格各项支出的列支项目、范围，尤其对于影响资产价值的各项待摊费用的列支，应当合法、合规、合理。
所有收入要严格入账手续，杜绝出现账外账、私设小金库。基本建设过程中形成的工程煤收入、各项索赔以及违约金等其他收入要列入基建收入。试运行期间基建收入以产品实际销售收入减去销售费用及其他费用和销售税金后的纯收入确定。基建收入应依法缴纳企业所得税，税后收入相应冲减工程成本。建设项目在建设期间的存款利息收入计入待摊投资，冲减工程成本。
项目竣工后，对待摊投资应按规定严格分摊，不能分摊至各固定资产项目的部分，应于移交生产当月一次性计入费用。
合理设计基建财务报表。基建单位应按月报送财务报表，财务报表分为基建财务报表和生产财务报表。基建财务报表包括资金平衡表、基建投资表、待摊投资明细表、基建借款情况表、主要指标表、本年基建投资情况表等，另外还需报送基建投资明细表、科目余额表、建设单位管理费用明细表及财务情况说明书。年度终了，各基建单位应编制年度财务决算，并做好投资效果的分析评价工作，包括各项经济技术指标完成情况等。
六、做好竣工财务决算
基本建设项目竣工财务决算是正确核定新增固定资产价值，是基本建设项目成果的最终反映，是办理固定资产交付使用手续的依据，也将直接影响企业今后各期的经营成果。在项目竣工决算阶段，基建单位要认真执行有关的财务核算办法，严肃财经纪律，实事求是地编制基本建设项目竣工财务决算，做到编报及时、数字准确、内容完整。
单项工程竣工，具备交付使用条件的，应委托中介机构进行工程审计，并出具单项工程竣工决算报告。建设项目全部竣工后应编制竣工财务总决算。基建单位原则上应在项目竣工后一定时限内完成竣工财务决算的编制工作。
在编制基本建设项目竣工财务决算前，基建单位要认真做好各项清理工作。清理工作主要包括基本建设项目档案资料的归集整理、财务处理、财产物资的盘点核实及债权债务的清偿，做到账账、账证、账实、账表相符。各种材料、设备、工具、器具等，要登记备查账，强化管理，不准任意侵占、挪用。
编制、整理、保存好各项决算资料。建设项目竣工财务决算的内容，主要包括以下三个部分：一是基本建设项目竣工财务决算报表，主要有基本建设项目概况表、基本建设竣工财务决算表、基本建设项目交付使用资产总表、基本建设项目交付使用资产明细表（即转资清册）、逐年投资汇总表、逐年工程投资及工程量完成情况表、未建项目一览表等。二是竣工财务决算说明书，主要包括：基本建设项目概况、会计财务的处理、财产物资清理及债权债务的清偿情况、基建资金来源、支出、结余等情况、主要技术经济指标的分析、计算情况、基本建设项目管理及决算中存在的问题建议、决算与概算的差异和原因分析等。三是其他资料，主要包括可行性研究报告、初步设计、概算调整及其批准文件、招投标文件（书）、历年投资计划、经有关部门审核批准的项目预算、竣工验收报告、其他有关批复及资料。
第3个回答 2018-12-24
艺考生终年学习艺术专业课，参与的文化课考试相对较少，在考试技巧和阅历上相对较少，在考场中考试技巧在一定程度上可以辅佐考生鑚高考的“空子”，以技巧取胜。
艺体生怎样复习文化课
一、合理分配时间，专业文化两不误
有些同窗要准备接下来的校考，从联考终了到校考开端这段时间，可以布置半天专业半天文化，在校考前一周可以集中肉体冲刺专业。假设报考的校考较多，可以空出晚上的时间来学习文化课。假设还像联考前那样只抓专业，势必会紧缩文化课冲刺的总时间，而且全天学习专业课，也一定能取得多张校考合格证，毕竟校考合格率远低于联考过线率。
还有些同窗，建议在学科分配上也需求做出合理的布置。例如短时间内无法快速进步成果的学科可以暂时减少复习时间，把大量时间放在成果进步较快的学科上。
二、归结高考考点，控制学习方法
各科教员在上课之前都会跟学生分析最新的考试大纲，让大家了解高考考什么，怎样考，下一步就是要归结高考考点，所以大家一定要跟上教员的节拍，认真听讲，及时整理好笔记，这样才干把握高考方向，没有及时回到学校或是没有听到教员分析高考考点的，可运用《艺考生文化课高分冲刺》（本文底部有举荐），考点必背手册中有将一切的重点和考点中止系统的归结。
艺考的教员在教学过程中不断坚持“重基础，抓考点；重方法，抓技巧”的准绳，从总体上教给学生真实可行的学习方法：语文重语感，英语重词汇，数学重逻辑，政治重原理，历史重线索，天文重图表，物理重现象，化学重实验，生物重理解。