关于山东大学的介绍~
虽然答主本人也只是一名大一新生，但是在这个问题上也是可以给出一些比较具有参考依据的评价的！毕竟山大是我高中三年来一直的目标！
首先，答主可以肯定的说山大实力在985高校中处于中上等地位！
可能经常看见或者听见山大实力下降之类的言论，这个确实实力有点下降！山大也确实失去了曾经可以和清华北大同台pk的地位！但是山大的实力仍然还在！软科排名全国第九，ESI排名第十一，武书连排名十二，还有一些在国家各方面搞建设做的贡献，可能都未被人知道。人们也只记住了什么山大实力下降之类的片面问题！
我感觉宣传力度不够严重影响了大家们对山大的评价！最赞同的就是管院王毅老师上课的时候给我们说的一句话：“最烦的就是咱们学校做了事情却不说的这种行为”。
我山自带招黑体质，这也没办法！我当年报考山大的时候就听见了各种各样的谣言！劝我慎重考虑！但是答主还是毅然决然的来了山大！
保研北大全国第二，保研清华全国第八。这是去年山大保研率的全国高校排名！无论外界再怎么评价我山实力下降，也没有改变我山实力强悍的本质！
总之山东大学实力在985高校中处于中上，这是无法辩驳的事实！
最后附两张答主实拍的我山美图！嘻嘻嘻~~大家欣赏一下叭~~
本人是山东土著居民考上了山东大学（山东省大学的带头大哥）。
山东大学在985高校中的水平属于中游水平，是一个典型的比上不足比下有余的例子，目前校友会排名在20名，与前几年的数据相比有所下滑。
山东大学简称山大，前身是山东大学堂，是继京师大学堂之后中国最早兴办的国立大学堂，可见在建校历史方面还是在985高校中很悠久的嘛。经过多年的发展，山大成为了一所综合性大学，数学学科能够与清华复旦相比可排全国前三的位置，其次文史哲依然是山东大学的强势学科。山东大学的医学学科也是名列前茅的。总的说来，山东大学的师资力量还是集中于数学学科和文史哲学科，它有它的特色学科，这也成为它吸引学子的特殊优势。
目前，山东大学推出了一系列的教育改革举措，并于近年建成了青岛校区，青岛校区是面向国际化趋势建成的，本人也是非常期待依靠一系列的举措来扭转目前山东大学的困境，实现山东大学由“大”到“强”的历史性转变。
都说山东人看不起山东大学，不过在大多数人眼里山东大学的知名度比某些985大学的知名度要高，考上山东大学也还是能够混一混的啦~可能是由于地理位置的原因，山东大学的发展在我看来还没有进入快节奏的发展，衷心地希望山东大学能够一飞冲天比肩清北再现民国时期的辉煌哈哈哈哈哈哈。
山东大学简称山大，前身是山东大学堂，是继京师大学堂之后中国最早兴办的国立大学堂，可见在建校历史方面还是在985高校中很悠久的嘛。经过多年的发展，山大成为了一所综合性大学，数学学科能够与清华复旦相比可排全国前三的位置，其次文史哲依然是山东大学的强势学科。山东大学的医学学科也是名列前茅的。总的说来，山东大学的师资力量还是集中于数学学科和文史哲学科，它有它的特色学科，这也成为它吸引学子的特殊优势。
目前，山东大学推出了一系列的教育改革举措，并于近年建成了青岛校区，青岛校区是面向国际化趋势建成的，本人也是非常期待依靠一系列的举措来扭转目前山东大学的困境，实现山东大学由“大”到“强”的历史性转变。
都说山东人看不起山东大学，不过在大多数人眼里山东大学的知名度比某些985大学的知名度要高，考上山东大学也还是能够混一混的啦~可能是由于地理位置的原因，山东大学的发展在我看来还没有进入快节奏的发展，衷心地希望山东大学能够一飞冲天比肩清北再现民国时期的辉煌哈哈哈哈哈哈。
山东大学在985高校排名中处于中等偏下的地位。但是作为一名山大的18级学生，我能切实的感受到它雄厚的实力和每年的进步。我认为山东大学作为老牌强校，优势主要在于以下三点
山东大学是一所师资力量雄厚的学校。据官网信息显示，山大拥有在职教职工7493人（不含附属医院），共有教授1246人，博士生导师897人。其中，诺贝尔物理学奖获得者Peter Grünberg受聘为特聘教授，研究生导师莫言教授荣获2012年诺贝尔文学奖；中国科学院和工程院院士7人，双聘院士63人，终身教授8人，人文社科一级教授16人。
学科众多，文史见长是山东大学的一大特色。山东大学拥有十六个国家重点学科，其中数学专业在最新一次全国学科评估中被评为A类专业。除此以外，山大的医学院具有很强的实力，分支众多。基础医学院，齐鲁医学院，口腔医学院，临床医学院，都是科研实力很强，教学能力一流的专业。此外，文史类专业作为山大的招牌，尤其是汉语言文学，历史文献学，哲学专业，每年都有许多应届毕业生趋之若鹜。
山东大学具有非常优秀的学习氛围。山大学子非常勤奋，他们的勤奋来自于周围同学的竞争意识。山东大学的学生都是同类人中的佼佼者，加之山东省优秀的教育资源，以及相对来说较大的高考压力，形成了山大重视学习的浓厚学风，这无疑是十分可贵的。山大的创新意识很强，山大的文史哲院系一向以活跃著称，经常能够提出一些真知灼见，不仅丰富了学科知识，有利于教育工作的开展，也带动了整个学校的发展。
