第1个回答 2011-05-03
农民工随迁子女在输入地公办学校中遭遇的显性排斥已经减弱,但竞争压力增强。针对随迁子女学校生活的新情况,社会的关注点不能仅仅停留在善良的反歧视上,而应当给予他们更多的切实帮助使他们的确能够在学业基础上越来越接近城市标准,以便获得与城市孩子平等的竞争机会。
(一)学校内部显性排斥减弱
学校这个特殊的群体环境中,身份是被重新定义的,教师和学生对于其他学生的评价是以“成就”为标准的。
(二)家庭支持障碍突显
1.居住环境依旧恶劣
2.情感体验倾向负面
(1)与父母缺乏沟通,轻视怨恨父母
(2)爱慕虚荣,不能正视差距
(3)心理失衡,为赚钱抛弃尊严
(4)学业前景迷惘
(三)增权:从家庭支持到支持家庭
1.薄弱学校关爱不薄弱
2.家访重返学生生活
3.杜绝“乱收费”,减轻家庭负担
(四)社区和媒体应成为学校的有力支撑
以实际行动给予农民工随迁子女更多切实的帮助,使他们的确能够在学业基础上越来越接近城市标准,以便获得与城市孩子平等的竞争机会应当成为现实走向。