一、 之
1， 代词：代人，代事，代物
例：欲报之于陛下也 悉以咨之 先帝称之曰能 肉食者谋之 公与之乘 名之者谁 天下顺之 固以怪之矣 名之者谁 环而攻之而不胜 天下顺之 属予作文以记之 愿陛下亲之信之 愿终守之 长跪而谢之
2， 助词：
（1）、相当于现代汉语的“的”(这一类最多)：如，宫中之事 以伤先帝之明 山间之四时也 山水之乐 宴酣之乐 而不知人之乐 三里之城 固国不以山溪之险 览物之情 予尝求古仁人之心 此则岳阳楼之大观也 前人之述备矣
（2）、用在主谓词组之间，取消句子的独立性：如，镜之新开 冷光之乍出于 汝心之固 虽我之死 汝之不惠 吾妻之美我者
（3）、补充音节（这一类很少）：如，公将鼓之 怅恨久之 心乐之
3， 动词（这一类初中课本中极少）
如：辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁
4，语法作用（这一类涉及到文言语法，初中生不要求掌握）：如， 何陋之有 居庙堂之高则忧其民 宋何罪之有
二、 其
1， 代词（这一类较多）：代人 代物 代事 也可表远指相当于“那”
如，以彰其咎 百姓多闻其贤 苦其心志 刻唐贤今人诗赋于其上 其乡人曰 望其旗靡 谓其妻曰
2， 表语气（这一类较少）
如，其真不知马耶 其真不知马也 其喜洋洋者矣 安陵君其许寡人
三、 以
1， 作介词，可解释为：用、靠、凭、凭借、根据、因为、拿、把、按照 等等
例， 醒能述以文者（用） 以天下之所顺（凭、凭借） 不以物喜（因为） 悉以咨之（拿） 必以分人（把） 咨臣以当世之事（拿） 先帝不以臣卑鄙（因为） 虽不能察，必以情（根据） 以君为长者（把） 今吾以十倍之地（用）
2， 连词
（1）、表目的：译为 来 用来
例、属予作文以记之 杀之以应陈涉 以光先帝遗德 以昭陛下平明之理 以彰其咎 以告先帝之灵 以激怒其众 将以攻宋
（2）、表结果：译为 以致
例、以伤先帝之明 以塞忠谏之路也（此类较少）
（3）、相当于“而”。 例：卷石底以出
3， 其它
（1），以为：译为 认为 例，或以为死
（2），所以：a, 用来之意，
例，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以动心忍性 此殆天所以资将军
b, ……的原因，例，此先汉所以兴隆也
（3），通假字：如，固以怪之矣（通“已”）（初中课本中只此一个）
四、 乎
1， 语气词（一般用在句未）：例，死国可乎？ 王侯将相宁有种乎？ 是亦不可以已乎！
2， 介词（一般用在句中）： 例，在乎山水之间也 颓然乎其间者
五、 虽
1、即使之意。例，虽有千里之能 虽杀臣，不能绝也 虽不能察 虽我之死 虽欲言，无可进者 虽千里不敢易也
2，虽然之意。例，风力虽尚劲 游人虽未盛 虽然，公输盘为我为云梯
六、 然
1， 代词：这样。例，吴广以为然 然，胡不已乎 虽然，公输盘为我为云梯 虽然，受地于先王 谓为信然
2， 作词尾：……的样子。例，颓然乎其间者 望之蔚然而深秀者 满目萧然
3， 连词：表转折。例，然侍卫之臣不懈于内 然操遂能克绍
七，或
1， 有的人：如，今或闻无罪 或以为死 或以为亡
2， 有时候：如，一食或尽粟一石 或王命急宣
3， 或许： 如，或异二者之为
八，为
1， 介词 可译为：向、对、替、被、给、当、为了、由于 等等。
如，士卒多为用者 山峦为睛雪所洗 公输盘为楚造云梯
2， 动词：如，为坛而盟（筑） 酿泉为酒（酿造） 谓为信然（是）
3，名词：如，或异二者之为
九，者
1，解释为：……的人，……的事，……的原因，……的……
例：肉食者谋之 吾妻之美我者，私我也 二者不可得兼
2，表停顿 例：北山愚公者，年且九十 泉而茗者
3，……者……也句式，表判断。例：陈胜者，阳城人也。
4，语气词，一般“者也”或“者矣”连用。例：舍生而取义者也。其喜洋洋者矣
十，于
主要作介词，只是意思不同。一般相当于：从 到 在 比 给 自 向 对于 等等
例：子墨子闻之，起于鲁（从） 天将降大任于是人也（给） 困于心衡于虑（在） 万钟于我何加焉（对于） 如使人之所欲莫甚于生（比） 战于长勺（在）箕畚运于渤海之尾（到） 告之于帝（给） 冷光之乍出于匣也（从）
十一，而
1，顺接。有表承接、表修饰、表并列、表递进等。
例：既醉而退 执策而临之 久而乃和 潭西南而望 而年又最高 杂然而前陈者 溪深而鱼肥 日出而林霏开 长跪而谢之
2，转接。
例：而伯乐不常有 鸣之而不能通其意 而不知人之乐 而城居者未知之也 而君以五十里之地存者
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