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很多人认为在中国高中所学习的知识没有实用性,那么在中国,高中知识除了考大学以外还有什么好处,收获,
请用充分的理论,数据,实例来证论,谢谢大家
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推荐答案 2012-10-20
我们学了16年语文、英语、数学、思想政治,11年生物,5年物理,4年化学,学得死去活来,考得遍体鳞伤,我们究竟学到了什么,生活中用到多少?!
辛苦这么多年学了这么多东西,我们却什么都不是,再次等待我们的是四年的荒废和难以寻得的工作。
韩寒说得好:全面发展的结果就是全面平庸。
做多学科的题目缺乏实践能培养出什么人才?
余杰说得好:中国最大的危机便是教育危机。
应试教育培养出的一堆应试废品如何承担起民族的脊梁?
16年,16年,16年啊。
人生总共也没有多少的青春,我们没有用来体味生活,而全部是荒废在了做不完的题目、考不完的试卷,曾经坚定的理想被应试教育无情的抹杀!
我相信学16年的声乐,我们可以成为优秀的歌手。
我相信学16年的舞蹈,我们可以成为优秀的舞者。
我相信学16年的绘画,我们可以成为优秀的画家。
我相信学16年的计算机,我们可以成为盖茨的第二。
……-
这些各种各样,都是我们的理想,都是我们无法实现的理想,然后我们还被告知要为自己的理想奋斗,听了这话,我们除了说“去你的中国应试教育制度”,还能说什么呢?
……-
16年下来,我们什么都不是,只能拿着用青春换来的高考分数踌躇在大学校门,对前途迷茫,理想被习题淹没的再也找不到。
……-
回想起来,我们不明白凭什么题目不会做就应该被骂的狗血淋头?我不明白凭什么学校怕出事故担责任而禁止我们的运动?我不明白凭什么假期可以理所当然的排上课程?人生而平等!人人拥有不可转让的追求幸福自由权利!在西方国家学校这些行为都是犯法的!校长教师是要面临监禁的!
……-
我们在试卷中长大,在题目中成年,等到步入社会,发现自己一无所知。
曾引以为傲证明自己奋斗成果的高分卷子2角钱一斤,曾经记满笔记满载着青春梦想的教学课本6角钱一斤。
因为你们国家的高考制度,你人生中最美好的两年被毁了:十六七岁应该是谈恋爱、建自己的乐队、去心动的地方旅游、做一切今后再也没胆量做的事情的年纪。”
——一个英国剑桥大学本科生这样对一名中国高中生说
读书无用论又在悄悄抬头
被誉为祖国花朵的我们,正在一日一日枯萎死去。
……-
我们燃烧了自己的生命,照亮的尽是曲折。
……-
我们渺小的只能抱怨。
鲁迅说过:不在沉默中爆发,就在沉默中死亡!我们跪了这么久,忍受了这么多年折磨,该站起来了!
……-
可是,这样的灭绝人性的应试教育制度环境之下,你告诉我,我们的热血和青春到底能换来什么?
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其他回答
第1个回答 2012-10-10
很多东西,和同学之间的感情,老师的相处,等等,高中的生活是人这辈子不能再次经历的时光,在那个除了担心高考以外,每天都是很充实的学习,努力的考好成绩,那种充实感不是什么时候都有的,在高中的时候,可以在篮球场和同学配合打篮球,在操场飞快的奔跑,和你心仪的女生表白,羞涩的感觉,都是在高中经历,高中留给自己不单单是高考,还有太多太多了
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第2个回答 2012-10-10
培养了自己的的社交能力,是自己在人情世故和心理上趋向成熟,可以承受一定的压力打击。还有就是自己以后谋生的本领(做教师这种)
第3个回答 2019-08-20
可以推算公式怎么来的,话说你会推算,没人给你发工资。
第4个回答 2012-10-10
你木发现你生活里经常会用到么。。。比如你跟别人乱侃的时候。。
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大学
与
高中
有什么区别?
答:
最主要的就是
学习的
区别。在高中我们以学习为主
,在大学,
但是我们仍然以学习为主,学习是一个无止境的东西,活到老,学到老,不管在哪个地方,我们都需要学习,但是你发现大学中有很多课堂上你会有听不懂
的知识
你也会有听懂的知识但是你要抓住主要的放弃次要的就可以了。把老师讲的那些重要的点记下来...
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