七年级中国历史

Question

如题所述

Answer 1

夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清
中国历史朝代歌:
(夏商与西周， 东周分两段；春秋和战国， 一统秦两汉；三分魏蜀吴， 二晋前后延；南北朝并立， 隋唐五代传；宋元明清后， 皇朝至此完)
第一学习主题 中华文明的起源
第 1 课　　中国境内的早期人类
名 称 地 点 时间 身体特征 生产生活情况
元谋人 云南元谋县 距今 170 万年
我国境内已知的 最早人类
北京人 北京周口店龙骨山 距今70万年～20万年
具备人类的基本体质特征，仍保留着一些 猿类的 特点
①使用打制石器 ②使用 天然火
山顶洞人 周口店龙骨山顶部洞穴 距今18000年 模样同现代人基本一样
①掌握了磨制和钻孔技术；②能 人工取火 ；③用兽皮缝制衣服
第 2 课　　原始农耕文化的遗存
1、北方——黄河中下游 半坡 遗址，种植 粟 ，住 半地穴式 房屋，使用磨制石器。
2、南方——长江下游 河姆渡 遗址，种植 水稻 ，住 干栏式 房屋，使用磨制石器（ 新石器时代 ）
第 3 课　　远古的传说
1、 炎黄子孙 的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来 华夏族 的主干。 华夏族 是 汉族 的前身，中华民族尊奉 炎帝 和 黄帝 为 人文始祖 （人文初祖）。
2、 尧、舜、禹 相继担任部落联盟首领是经过部落首领们 民主推选 实现的，称为“ 禅让制 ”。
3、 大禹治水 （疏导法）—— 三过家门而不入 。
第二学习主题 国家的产生和社会变革
第 4 课　　夏朝和商朝
1、夏朝——我国历史上的 第一个王朝 ：约公元 前 2070 年，由 禹 建立。禹死后，启继承了最高统治者的位置， 王位世袭制 代替 禅让制 。统治400多年，最后一位王是 夏桀 。
2、商朝——我国历史上 第一个有出土文字 证实的王朝：约公元前1600年， 成汤鸣条之战 灭夏，建立商朝。约公元前1300年， 盘庚 迁都到 殷 。统治500多年，最后一位王是 纣王 。（商朝统治范围、经济发展的表现p23农业、畜牧业、手工业、商业）
3、从夏商灭亡中得到的 启示 ： ⑴ 治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。 ⑵荒淫 无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃 。
第 5 课　　西周的兴亡
西周的建立
公元前1046年， 周武王姬发牧野之战 灭商，建都镐京（今陕西 西安 西）
分封制 目的
为控制全国广大地区（建71个封国，重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等）
内容
周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国
权利
统治和管理所辖区域的土地和人民
义务
①拥戴周王；②定期朝见周王；③交纳贡品；④带兵随周王出征
西周的结束
公元 前 771 年， 犬戎族 攻破镐京， 周幽王 被杀。
第 6 课　　春秋 （公元前770年——公元前476年） 争霸
公元前770年， 周平王 迁都 洛邑 （河南 洛阳 ）， 东周 开始。东周分为：春秋时期、战国时期。
春秋五霸 称霸条件、过程 共同原因
齐桓公
任用 管仲 为相， 尊王攘夷 ， 葵丘会盟 称霸中原，成为春秋 首霸
⑴任用贤才⑵改革内政⑶发展生产⑷重视军事
晋文公
城濮之战 打败楚军后，称霸中原（ 退避三舍 ）
楚庄王
邲之战 打败晋军后， 问鼎中原 （邲之战、不鸣则已、一鸣惊人）
吴王阖闾
用 孙武 为将，五战五胜楚国。大败越国，迫使勾践称臣，称霸中原
越王勾践
春秋时期最后一个霸主（卧薪尝胆）
第 7 课　　战国 （公元前475年——公元前221年） 争雄
1、 战国七雄 ： 齐 、 楚 、 秦 、 燕 、 赵 、 魏 、 韩 ，东南西北到中央。
2、战国时期的 战争特点 ：①改进青铜兵器、出现 铁 兵器；②以 步兵 和 骑兵 取代车兵，成为主要兵种；③参战兵力多，争夺激烈。④ 著名战役：围魏救赵、长平之战 。⑤军事家： 孙膑、白起
3、 合纵 ：“合众势以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）。 连横 ：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。
第 8 课　　商鞅变法
原因
① 战国前期， 铁器 的普遍使用和 农耕 的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。
②秦孝公深感落后挨打，决心改革。
时间 公元 前 356 年 支持者
秦孝公 任用商鞅主持变法
内容
① 改革土地制度 。废除土地国有制，国家承认土地私有。 ② 重农抑商 。生产粮食和布帛多的免除徭役， 禁止弃农经商 。③ 奖励军功 。④ 迁都咸阳，推行县制 。⑤ 严明法令
性质
商鞅变法是 战国时期 一次重要的 政治和社会改革（地主阶级改革） 。
作用
秦国废除旧制度，建立新制度。秦军战斗力提高，社会经济得到发展（都江堰、郑国渠
第三学习主题 统一国家的建立
第 9 课　　秦朝的统一
1、中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—— 秦朝 （秦王扫六合，虎视何雄哉）
（时间：公元 前221年 建立者： 嬴 政 都城：咸阳 意义：结束了 春秋战国 以来的分裂局面）
2、 中央集权制度 的建立：①最高统治者 始称皇帝 ，重大事务由皇帝决定。② 中央 设丞相（政事）、太尉（军事）、御史大夫（监察百官）；③ 地方 推行 郡县制 。中央和地方的重要官吏由皇帝任免。
3、巩固统一的措施：①货币： 圆形方孔“半两“钱 ②度量衡。③统一文字： 小篆 为 通用字体
第 10 课　　秦末农民起义
原因 秦的暴政
①“ 焚书坑儒 ” 加强文化思想的统治，但摧残了文化；② 赋税、兵役、徭役沉重 （农民上交大部分收获物、修长城、阿房宫、陵墓）③ 刑法严酷
经过
大泽乡 起义 时 间 地 点 领 导 人 意 义
公元前209年 大泽乡 陈胜、吴广
我国历史上第一次大规模农民起义
项羽、刘邦领导反秦
公元前207年， 巨鹿之战 , 项羽 消灭 秦 军的主力（ 破釜沉舟 ）
结果 秦朝灭亡
公元前 207 年 , 刘邦 攻入 咸阳 ，秦朝灭第 11 课　　汉武帝（刘彻）的文治武功
汉朝 西汉
公元前202年， 刘邦 建立，都城： 长安 （今陕西西安）。 汉武帝 进入 鼎盛时期
东汉
公元25年， 刘秀 建立，都城： 洛阳 （今河南洛阳）。
文治 思想上
①采纳 董仲舒 的建议，“ 罢黜百家，独尊儒术 ”，确立了儒家思想的正统地位。
②采纳 董仲舒 的建议，在 长安 办 太学 ，让 博士 主持教学。
政治上
颁布了“ 推恩令 ”（ 主父偃 建议），分散、削弱王国力量，彻底解决 王国问题。
经济上
整理财政：①货币由国家统一铸造（ 五铢钱 ）；②盐铁由国家垄断经营
武功 军事上
开发边疆①设置“ 河西四郡 ”管理 河西走廊 至 玉门关 地区②重新设置郡县，加强对 五岭以南 广大地区管辖③把“ 西南夷 ”地区纳入汉王朝的直接统治下。
第 12 课　　张骞通西域
1、汉朝时，把甘肃 玉门关 和 阳关 以西， 葱岭 以东，今 新疆天山南北 等地区统称为—— 西域 。
2、张骞通西域：经过①为联络 大月氏 夹击匈奴，公元 前 138 年 张骞 第一次 出使西域。②为联络 乌孙 夹击匈奴，公元 前 119 年 张骞出使 第二次 西域。 作用 ：促进内地与西域经济、文化的交往。
3、公元 前 60 年 ， 西汉 政府设 西域都护 ，西域（今 新疆天山南北） 正式归属中央政权管辖。
第 13 课　　两汉时期的对外交流
1、“丝绸之路”： 长安 ——河西走廊——今新疆地区——葱岭——西亚——欧洲。作用：它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。（汉朝时，南方丝绸之路、海上丝绸之路也初步形成）
2、公元57年，东汉 光武帝 赠给“ 汉委奴国王 ” 金印 （ 中日 友好交往的见证）一枚。
3、公元97年，班超派 甘英出使大秦 。公元 166 年 一批大秦人以大秦安敦尼王的名义 向东汉皇帝赠送礼品 ，这是 中国与欧洲第一次直接交往 。
第四学习主题 政权分立与民族融合
第 14 课　　三国鼎立局面的形成
1、曹操 统一北方 的关键一战 三国鼎立初步形成 的重要一战
200年 官渡之战 208年 赤壁之战
曹操 袁绍 曹操 孙刘联军
2、三国鼎立形成 魏 （220年，曹丕，洛阳）
（221年，刘备，成都） 蜀 吴 （ 229年 ，孙权，建业）
第 15 课　　南方的初步开发
时期 原因（或措施） 表 现
三国 孙吴开发江南
①北方人民大量南迁②孙吴政权重视发展经济
①(会稽——越布②青瓷；③吴国三大造船中心；230年， 卫温 、 诸葛直 率万人船队到达 夷州 （今 台湾 ）
诸葛亮治蜀
①发展 成都平原 经济②七擒孟获， 南中地区 (今四川南部、贵州)初步开发
东晋南朝
①自然条件优越②北方人口南迁③统治者重视
①广种水稻，推广原产北方的麦、豆等；②建康（今江苏南京——六朝古都）成为南朝的政治经济中心
第 16 课　　北魏孝文帝的改革
少数民族内迁 时间 东汉末年
民族
匈奴、鲜卑、氐、羯、羌 （五胡内迁）。 鲜卑族拓拔部 影响最大。
北魏 孝文帝 改革 原因
北方民族融合的趋势加强；鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民。
目的 维护北魏政权
内容 或 措施
①借鉴汉族制度，实行一系列新的制度，加强了对经济和官吏的管理。
②494年，将都城从平城迁到洛阳；（ 迁都洛阳 ）
③大力推行学习 汉族 文化风俗的政策： 改用汉姓 、 改穿汉服 、 同汉族通婚 、 学说汉话 （ 30 岁下 ）、 完善学校教育制度 。用 汉字 处理公文、写诗
作用
促进了北魏经济文化的发展，促进了黄河流域的民族大融合。
北方民族大融合 表现 p96
1、少数学习汉族的农业生产经验。（游牧——农业居民，胡人汉服）
2、汉族学习少数民族的畜牧业生产经验和生活习惯。（汉人胡食）
第五学习主题 中国古代文化（上）
第 17 课　青铜工艺的杰出成就
青铜含义
以 铜 为主要元素的合金（铜、锡、铅），呈青灰色。
青铜时代
夏、商、西周 ——青铜时代（远古时期——石器时代、春秋战国——铁器时代）
青铜精品
① 河南 出土 司母戊鼎， 最大；雄伟端庄、气势凛然② 湖南 出土 四羊方尊， 结构巧妙、制作精细③ 四川广汉 三星堆 出土 青铜立人、青铜人头像、青铜树 造型奇异、
第 18 课　　卓越的工程
类别 名 称 时 间 地 点 组织者 作 用
水利 都江堰 战国后期
成都附近的 岷江 上 李 冰
使 成都平原 成为 天府之国
郑国渠 战国后期 咸阳 附近 郑 国 灌溉 关中平原
建筑 秦长城 秦朝初年 西 起 临洮 ， 东 至 辽东 蒙 恬
是中国古代文明的象征。
第 19 课　　科学技术的重大成果
领 域 人 物 朝代 主 要 成 就
造纸术 西汉
在世界上最早 发明 了造纸术（主要原料——麻）
蔡 伦 东汉
改进 造纸术，纸的产量大增、成本降低。影响：p112
数 学 《九章算术》 东汉
现存最早 的 数学名著 。领先成就：①负数②运算法则③一次方程组
祖冲之 南朝
最早把 圆周率 计算到小数点后第 七 位，比欧洲早1100年
医 学 张仲景 东汉
“ 医圣 ”，著《 伤寒杂病论 》，奠定中医治疗学的基础
华 佗 东汉
在世界上最早采用 全身麻醉手术法 ，编制“ 五禽戏”
农 学 贾思勰 北魏
《齐民要术》 ，是我国现存最早的 农学 著作
地理学 郦道元 北魏
《水经注》 ，是我国古代的 地理 名著
第 20 课　　汉字的演变
字 体 特 点
甲骨文
刻在 龟甲兽骨 上的文字，盛行于 商朝 。甲骨文是一种 比较成熟和完备 的文字。
金 文
是铸刻在 青铜器 上的文字，商朝出现， 西周盛行 。为研究 商周 历史留下资料
小 篆
秦朝 以小篆为全国通用的 标准字体 。（汉字的统一）
隶 书
秦朝时，隶书逐渐流行。 汉朝 时，隶书 广泛使用 。
草书、楷书、行书
形成 于 汉朝后期 ， 成熟 于 三国两晋 时期。草书潇洒，楷书端庄。
第 21 课　　活跃的学术思想
学派 代表人物 尊称 时期 代表作 主要思想
儒家 孔丘 孔子 春秋 《诗》《书》
“仁”和“礼”（教育家、思想家）
孟轲 孟子 战国 《孟子》 仁政、民贵君轻
墨家 墨翟 墨子 战国 《墨子》
“兼爱”、“非攻”
道家 李耳 老子 春秋 《道德经》
顺应自然、事物对立面可以相互转化
庄周 庄子 战国 《庄子》
道法自然、无为而治
法家 韩非 韩非子 战国 《韩非子》 法治、中央集权
兵家 孙武 春秋 《孙子兵法》 知己知彼，百战不殆
孙膑 战国 《孙膑兵法》 第 22 课　　文学、史学与宗教
类别 代表人物 时期 代表作品、特点 备 注
文学 屈 原 战国 《离骚》《天问》
端午节 划龙舟、吃粽子习俗由来
史学 司马迁 西汉 《史记》
1、内容： 黄帝 —— 汉武帝 2、体例： 纪传体通史
3、评价：“史家之绝唱，无韵之离骚。”（鲁迅）
宗教 佛 教
产生印度，西汉末年东汉初年，沿着“ 丝绸之路 ”，经 西域 传入（ 白马寺 ）
道 教 东汉 中国土生土长
把老子尊称为“太上老君”，作为教主。
第 23 课　　多姿多彩的艺术
类别 代 表 时期 特 点
音乐 编钟 战国
湖北随州 出土，它的发现和成功演奏得到中外艺术界的高度评价。
雕塑 秦始皇陵兵马俑
是 秦汉 时期雕塑的杰作，中国古代 雕塑艺术 的大型陈列馆。
书法 王羲之 东晋
被称为“ 书圣 ”，代表作品 《兰亭序》， 被称为“天下第一行书”。
绘画 顾恺之 东晋
擅长 人物画 ，作品有 《女史箴图》、《洛神赋图》。

Answer 2

一、商鞅变法：（七上P35-36）
1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖；
B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）
例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”
1）商鞅变法的目的是什么？
答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2）商鞅变法取得胜利的原因：
答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。

二、百家争鸣：
1、儒家学派——创始人是孔子（七上P43），他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：
①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新
③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；
儒家学派——战国时期：是孟子（七上P45），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。
2、道家学派——创始人是老子（七上P44），是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。
3、墨家学派——创始人是墨子（七上P45），主张“兼爱”“非攻”。
4、法家——代表人是战国的韩非（七上P46），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。
例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”
1）该材料是谁说的？答：是孔子
2）是什么学派的创始人？答：是儒家
3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》
例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”
（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？
答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。
（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？
答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。

三、秦朝中央集权制度的创立：（七上P51）从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。
1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。
3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上P51-52-53）
（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度
（二）经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；
（三）文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
（四）思想——焚书坑儒（P52）
为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
（五）军事——北筑长城、南修灵渠（P53）
（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。
例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？
答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权 3、全国推行郡县制；
4、统一了货币、度量衡和文字。
5、修筑了长城； 6、开凿了灵渠。
例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”
（1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。
（2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。

五、评价秦始皇：
功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。
功过相比，秦始皇功大于过。

六、汉武帝的大一统的措施：（七上P62-63）
1、政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。（P62）
2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。（P68）
3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(P63)
4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。(P63)
5、军事：多次反击匈奴，取得胜利；派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。（P79、P82-83）
6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
七、西域都护的设置：（七上P77）
公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。说明新疆地区在历史上是中国领土的一部分。

八、丝绸之路：（七上P78）
1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。（引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）
2、海上：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。
3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。
4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神；中西方友好、物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。

九、造纸术：（七上P81）
1、中国是世界上首先发明纸的国家——西汉前期的麻纸。
2、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进造纸术，称“蔡侯纸”。促进了文化的交流和传播。

十、张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器（七上P82）

十一、司马迁与《史记》：（七上P88）
生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史 ，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。
例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 】
1） 这是谁说的？写在什么书上？答：司马迁；《史记》。
2） 他生活在什么朝代？ 这句话是什么意思？答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。
3）这部书内容如何？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。
4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史
5）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

十二、赤壁之战：（七上P95-96）
208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下。从此，奠定了三国鼎立的局面。
例：材料一：“曹操率大军南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。”
材料二：引用苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
1）这是描述的中国历史上哪次著名战役？答： 208年的赤壁之战。
2）你从他们的胜败中得到了什么启示？答：骄兵必败；团结就是力量；知己知彼，百战不殆……
3）要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查找资料？

十三、230年孙权派将军卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。（七上P98）
（这是台湾与内地的最早记录。）

十四、北魏孝文帝改革： （七上P107）
1、背景：北方的统一和民族大融合。
2、政权：鲜卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝迁都洛阳。
3、改革的内容——汉化政策：
即：说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风。
4、作用：加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方经济的发展，促进了民族融合。

十五、数学成就：（七上P110）祖冲之（南朝）：世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后的第七位数字，比欧洲早近1000年。

Answer 3

七年级历史上册期中考试默写卷
第一、二单元先秦历史
（每空2分，共100分）
1.迄今所知世界上内容最丰富、材料最祥实的直立人遗址是，该遗址的远古祖先使用的生产工具是。
2.半坡人住房屋，种植；河姆渡人住房屋，种植。他们居住的房屋和种植的作物不同的原因是，他们使用的工具均是石器。
3.原始农业兴起和发展的重要标志是、家畜饲养的出现以及、磨制工具的发展。
4.“人文始祖”指；尧舜禹时期推举部落联盟首领的办法是，即把部落联盟首领的位子传给贤德之人。
5.治水英雄于年建立我国历史上第一个王朝夏朝。
6.国家产生的标志是；世袭制形成的标志是。
7.商朝的建立者是，西周的建立者是。西周为了巩固辽阔的疆域实行制，这一制度从高到低的四个等级依次是、、卿大夫、士。
8.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是。
9.春秋争霸的口号是；春秋时期先后称霸中原的霸主有、晋文公、楚庄王和。
10.商鞅变法的内容中，废除了分封制的条款是商鞅变法的内容中确立了封建剥削的土地制度的条款是，最能体现性质的措施是；对后世影响深远的条款是和。
11.使成都平原成为“天府之国”的水利工程是，建造者是。
12.迄今世界上出土的最重的青铜器是。
13.中国已发现的古代文字中年代最久远、体系较为完备的文字是，我国有文字可考的历史从朝开始。
14.春秋时期，道家学派的创始人是，他的著作是《》，他的政治主张是。
15.春秋时期儒家学派的创始人是，他的核心思想是，他在政治上主张，他的思想被记录在《》中，他的教育成就中，最能体现他教育公平的是。
16.我国封建制度确立于时期，确立的方式是。
17.儒家和法家解决问题的方式分别是和
18.商鞅变法废除的旧的政治制度是分封制，取代该制度的是；废除的旧的经济制度是井田制，取代该制度的是；废除的旧的社会制度是奴隶制，取代该制度的是。
第三单元统一多民族国家的建立和巩固
（每空2.5分，共100分）
1.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是，它建立于年，建立者是秦王。
2.秦朝的政治制度中对后世影响深远的有、、和。
3.秦朝建立中央集权制度，在中央设立、和；分别掌管、和事务，最后的决断权由掌握。
4.为了加强对地方的管辖，秦国和秦朝推行的制度分别是和；其中秦朝的该项制度的重大影响是。秦始皇统一全国的货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。秦始皇统一文字为小篆。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化的交流与发展。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的长城。秦朝的疆域东至东海，西到，北至一带，南达南海。
5.秦朝灭亡的根本原因是，我国历史上第一次大规模的农民起义是，建立了“”政权。项羽在中以少胜多，将秦军主力消灭。刘邦、项羽为争夺帝位，展开争战，史称“”，取得了最终胜利。
6.公元前202年，刘邦建立，定都长安，史称。
7.为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取了的政策。
8.汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡，并进一步减轻赋税和徭役，重视“”，废除了一些严刑峻法。他们还提倡治国，反对奢侈浮华。这一时期的统治局面，历史上称之为“”。
默写答案第一、二单元先秦历史（每空2分，共100分）
1.周口店北京人遗址打制石器
2.半地穴式圆形粟干栏式水稻自然条件的差异磨制
3.农作物种植聚落
4.炎帝和黄帝禅让
5.禹约公元前2070年
6.夏朝的建立禹传位于儿子启
7.汤周武王分封制天子诸侯
8.铁制农具和牛耕的使用
9.尊王攘夷齐桓公秦穆公
10.确立县制，由国君派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖；废除井田制，允许土地自由买卖；确立县制；统一度量衡
11.都江堰李冰
12.司母戊鼎
13.甲骨文商朝
14.老子道德经“无为而治”
15.孔子；“仁”；以德治国；论语；兴办私学、有教无类。
16.战国改革（变法）
17.说服教育依法惩处
18.县制封建剥削的土地制度封建制度
第三单元统一多民族国家的建立和巩固
（每空2.5分，共100分）
1.秦朝；公元前221年；嬴政；
2.中央集权制皇帝制丞相制郡县制3.丞相太尉御史大夫行政军事监察皇帝
4.县制郡县制开创了我国历代王朝地方行政管理的基本模式圆形方孔半两钱度量衡车辆灵渠小篆蒙恬临洮辽东陇西长城
5.秦朝的暴政陈胜吴广起义张楚巨鹿之战楚汉之争刘邦
6.汉朝西汉
7.休养生息
8.以农为本以德化民勤俭文景之治
（试卷不足处即为题目）

Answer 4

你想要什么？追问

期末尸体

追答

那肯定没有，还是好好复习吧，踏踏实实做人！

追问

你几岁了

追答

14,这和年龄有关系吗？

Answer 5

问题是什么