说起小能人，我们班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最让我佩服的还是我们班数学能手小王了。小王有一张瓜子脸，和一双炯炯有神的眼睛嵌在脸上，眼睛下还长着高高的鼻子和爱笑的嘴。
小王上课时很认真听课，不管老师问什么问题他都能答得出来。如果问题很简单，很多人举手的时候，他就不举手。如果问题很难，只有几个人举手的时候他就把手举得高高的，嘴里还不停的说：“点我，点我！”
在奥数课堂上，小王非常爱动脑筋，老师拿奥数题给同学们做时，他一会儿在纸上比划，一会儿又望天花板，当我们把题读懂时，他已经把题做出来了。老师还夸他做得快又做得对。听了这话，我非常敬佩他。
小王真是我们班的数学能手呀！ 自己修改一下，
“看到数字就使我头疼。”这句话常常在我耳边响起。是呀，他们往往和数学连在一起，在许多人眼里，计算题一排排密密麻麻的数字，给人一种视觉的压力感，让人心烦意乱。其实，这只是数字仅仅代表数学的表面的一点作用。数字看似普通，这是它谦虚给自己穿上了一件平凡的外衣，把自己美好的心灵深深的掩藏起来。
还记得7月22日的前几天才发生的日全食吗？以及2008年8月8日8时的在北京召开的奥运会，神州五号在2003年10月15日9时发射成功。就是这些小小的数字帮助我们记住了这些伟大的时刻，是我们中国人的骄傲。
回首往事，西汉司马迁写《史记》花了18年；明代李时珍写《本草纲目》花了30年；清代曹雪芹写《红楼梦》花了10年；达尔文写《物种起源》花了28年；歌德写《浮士德》花了近60年。18，30，10，28，60只是一个个普通数字吗？不，他们代表了古今中外的名人刻苦奋斗的艰辛历程，持之以恒的伟大精神。他们让人敬佩，也是这些数字证明了成功的果实是靠不断努力，花费大量心血才成熟的。多则60少则10，如果没有这些数字，我们如何清楚地了解到古今中外名人的事迹，更体会不到名人们顽强的毅力。
名人们的事迹，国家的重大事件毕竟离我们较远，也许我们还不能深刻的领悟到数字的可贵，那么回到日常生活中来，数字的作用是可想而知的。做买卖，用数字谈价钱；看钟表，那是时间的集合点；打电话，一个个跳跃的数字组成了一个整齐的队伍。做游戏，去旅行……连我们的出生日都被数字给记录下来。如果离开了数字，人类的生活将会怎样呢？
数字的含义丰富多彩，就像一架七色的彩虹，用自己七种绚丽多姿的色彩在不同环境下诉说着不同的故事。
不要讨厌美丽的数字，它不会使你头疼。
追问是写我好不好，不过谢谢了