非师范生想要当老师确实比较难，首先学历限制不说，专业限制就是一大槛。但是每年也有不少非师范生考上教师编制的，本人就是一名非师范生考在编教师 的一个例子。其实，只要努力，一切皆有可能！
“机会是留给有准备的人”，把握机会，瞅准政策，及时抓住，是你成功上岸必不可少的捷径。最近国家出台了“扩大中小学教师招聘”，尤其非常急需的是高中和幼儿园学前教育的老师，这一政策的出现，使非师范生上岸的机会大大增加。
一件事情的成功需要“天时，地利，人和”。考编机会来了，就要把握。但是在把握考编机会之前首先我们要符合考编条件，各地区根据当地需求会出台不同的教师招聘公告，打算考编的同学可以把你所在的近一两年地区公告找出来，上面会注明招聘在编教师条件和考试内容及大纲，这就需要我们做到心中有数，明白自己处于什么位置，分析自己的优劣势，找到合适自己的岗位并为之奋斗。
非师范生遇到的最好招聘公告大概就是招聘条件不限专业了。一般公告都会限制专业，这样一来非师范生选择的范围就很窄，我认识一名非师范生专业是国际经济与贸易，他考了初中英语的教师资格证，但由于招聘条件限制，他只能报小学，小学阶段的竞争算是比较大的，这样无形中又增加了考编难度。总之，提前了解公告，打有准备的仗。
其实最重要的就是你的考编心态，之前我在考编群里加过一个人，她大概遭遇如下：她大学时考的初中语文的教师资格证，毕业后考编路一直受阻，之后就在本地找了一个辅导机构，随之而来的除了工作的委屈疲惫，还有家长的苛责刁难，一天到晚忙个不停，经过一段时间后终于坚持不住，离职了，痛下决心考在编教师。
她觉得在辅导班的时间就是浪费，其实不然，在辅导班或在私立学校的老师们考在编是非常有优势的，有些地区的在编总成绩=笔试成绩*40%+面试成绩*60%，也就是说，面试成绩占据主导地位，如果你有了一定的教学经验，站在讲台又需要过硬的心理素质，不怯场、有感染力、有号召力，表现出色，这岂不是为你的面试增色不少。每个人经历的事情都有它出现的道理，换一个角度看问题也许会发现别有洞天。
能者为师，不是一定要师范生才能发光，非师范生也一样可以，不要因为自己的专业限制就堵死自己的考编之路，把握机会上岸，才真正是你的天下！
(一)、具有中华人民共和国国籍；
(二)、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
(三)、符合申请认定教师资格的体检标准；
(四)、根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，在安徽省报考教师资格的人员，应具备以下学历条件：
1、报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；
2、报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；
3、报考初中教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；
4、报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
5、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
（五）、安徽省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
（六）、被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。本回答被提问者采纳
shifansheng