学生向学校投诉，学校要有违反规定实际操作或违反规定情况。不然一般只被称作反映情况，不可以称之为不满意。假如学校有违法或违纪行为，比如学校二次收费，惩罚，学生负伤，残废等，能够找学校体现情况，学校不闻不问，不解决，向一级单位投诉解决情况(比如中间学校)。假如还不可以解决，你能向高些一级的教学主管机构(教育部门，如今的换届选举局)投诉。
依据是学校的情况或是你的问题，我能依据情况的特性让你回答。假如违反规定违反规定，拆换局将迅速对学校的解决承担，追踪解决结果，假如确凿，将对学校有关领导干部或员工做好对应的惩罚。自然，假如学生违背学校组织纪律性，教师文化教育不合理，琐事一般置之不理。因而，投诉会因为情况而异，此外，你投诉的情况是不是比较严重，学校违法违纪的情况是热烈欢迎教练员，不威胁恐吓。自然，如果是学生自身的难题，让她们担负学校的职责也是没有用的。并且，很有可能会抵制彼此，对学生的文化教育十分不好。期待父母不必斤斤计较白芝麻大的琐事，明确提出不满意，无须焦虑不安关联，有急事无须多沟通交流。
投诉关键有：学校随意收费标准，学校不按照规定时间上放学，有补习状况。学校组织纪律性学校设计风格不太好；学校课程计划不合理，不符合于教育教学水准，老师的教学策略不被认同。对出色学生的点评不合理或有虚报情况，不合理情况的派生类，那麼，针对以上投诉，最后学生怎么样了？学生的不满意一部分解决了。学生的行为表现不被绝大多数人认同，能够被邀约到学校。学生的方式被忍受后胆量越来越大，到底是干啥的，胆大妄为，没有标准，最后变成哥哥或老大姐，或是被社会取代。有一些学生勇于曝露真相，曝露在网络媒体下，最后事儿获得了解决。
一些学生会不老师打手心认同，使他无牵无挂，自我提升，随遇而安。假如对学校工作中不满意，就需要解决底层的监督组织核心学校。沟通交流，尽量不必投诉，投诉得话学生。因为父母和学校中间对立面，结果是学校。教师对学生的了解和一些各种不良行为不会再受到限制。假如一个学生已经学知识多方位发展的阶段