《社戏》一文中,叙述、描写、抒情的句子举例:
叙述的句子
原文:我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了。
解释:课文开始,鲁迅先生就给我们说明白了,在他生活当中的二十年里,看中国戏的次数就两次,因为他对看中国戏没有兴趣,再加上看的机会又屈指可数,所以他不懂中国戏。
作用:叙述句就是尽量用简明扼要的语言,为读者说明一件事情。
描写的句子
原文:这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二。
解释:文章这处就是一句典型的描写的句子。鲁迅先生被服务生引领到一处坐着看戏,这板凳又窄又高,坐在上面类似上刑,吓得先生直接就走出了戏院。
如果先生只用又窄又高来形容板凳,读者就不能够体会到板凳的设计多么不合理,带给观众怎样难受的体验。
作用:通过一系列生动、贴切甚至是夸张的词句,让读者明白一个人或者一件物品等的特征。
抒情的句子
原文:然而夜气很清爽,真所谓“沁人心脾”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了。
解释:鲁迅先生从戏园出来以后,呼吸了几口北京难得清新、干净的空气,不由得让他精神重新振奋了起来。
作用:人、事、物带给作者的主观情感,并且把这种情感形容出来给读者看。
扩展资料:
《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
参考资料:百度百科
动作描写
我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾.虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗
语言描写
在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”
神态描写
吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏.只有我不开口;他们都叹息而且表同情.
心理描写
在这一夜里,我以为这实在要算是最好的一折.
外貌描写
我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低.年纪小的几个多打呵欠了,大的也各管自己谈话.忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看.
扩展资料:
《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。