怎样反驳没有教不好的学生，只有不会教的老师？

Question

如题所述

Answer 1

没有教不好的学生反映的是学生观，学生都是可以教好的，任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以被教育的，但教好是相对的，不是绝对的。只有不会教的老师，是对老师的激励，教师要不断提高自己的教学水平，那些上台就会教的老师，不是天生的，也是后天学习的。作为教师可以用这句话激励自己

Answer 2

要反驳这句话的话，那么就应该说为什么在一个教室里学习同一个老师教，不同的人会有不同的成绩？这样说之后就会让这样的人非常的哑口无言了，而且他们也会非常的信服，毕竟这个话是非常没有毛病的，而且无可挑剔，只有说了这句话之后，才能够反驳这样的说法，我之前就是这样反驳一个人的说法的，非常的有用。

Answer 3

对于反驳没有教不好的学生只有不会教的老师这句话，我觉得这句话说的非常的不当，在同一个班级好的老师教出来的学生总会有那么一两个是学习成绩比较差的，你能说是因为老师教的不好，然后导致他学习不好的嘛，其实还是要进行一个自我反思。

Answer 4

我不同意也没有教不好的学生只有较不会的老师，这个观点，因为有好多学生，现在都是在叛逆期，即使老师再怎么教他也不愿意学，而且每个人的智商水平都是不一样的，有的学生就是比较笨，所以这种事情不应该怨老师。

Answer 5

其实我觉得这个观点是正确的，其实每一个学生都是好学生，只是他们学习的方法不一样而已。如果碰到会教的老师，他们会抓住学生的特点而发展。如果遇到不会教的老师，他们就只会去批评这些学生。我觉得老师不能过激的去批评这些学生，因为学生的内心情感是非常丰富的。