是的，表示引用的是一个完整的句子。
如果引号内有两句话，即在引号之内出现两个句号，应该算一句，因为在引号之内出现两个句号只代表停顿。
特殊情况：如果整段都是一个人的叙述，则不能算做一个完整句子，而是一段。
扩展资料:
一、引号的作用：
1、引用的话，例如：“满招损,谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、特定称谓，例如：“十一黄金周”，旅游到桂林。
3、特殊含意(包括否定、讽刺、强调)，例如：这样的“聪明人”还是少一点好。
二、引号的用法：
1、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
2、直接、完全引用之时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内。
3、间接、不完全引用时，点号放在引号之外或不使用点号。引文末使用问号或叹号的句子，无论直接还是间接引用，均应把问号或叹号放在引号内。如：“怕什么！海的美就在这里！”我说道。（叹号放里面）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为“。（间接引用放外面)
引号内的每一整句话都算是一句，也看就是说引号内有几句就算几句。
低年级阶段让学生数句子是只是为了让学生认识句子。只要让学生知道按照句号、叹号、问号、省略号来确定是一个句子就可以了。
到了中高年级，如果段落比较复杂，还有引用的语句，数句子就要相对而言了，对于整个段落来说，引用的语句应该整体算一句，对于引用的语句来说，那就按低年级的方法数句子就行了。
如：小兔子顺着妈妈的手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊道：“我找到了。太阳是红红的、圆圆的，照在身上暖暖的。”小兔子为自己找到了太阳高兴地跳了起来。
这段话叙述的话应该是三句，小兔子说的话算一句；引用的话算两句，也就是小兔子说了两句话。
扩展资料：
判断一个完整句子的方法
有完整的主语、谓语、宾语，还能表达一个完整的意思的句子就是完整的句子。
句号用在一句话的末尾，表示这句话是一个完整的句子。如何判断一句话是否完整，不能从一句话字数的多少来判断，而要看它的语法结构是否完整；
同时，还要看它能否独立地表达一个完整的意思。如果语法结构完整，能够独立地表达一个完整的意思，那就是完整的句子；相反，那就不是完整的句子。
但也有特殊情况的，如果整段都是人的叙述，则不是，