八年级上册物理实验手工怎么做如下：
利用刻度尺和剪刀，剪出6-7根不同长度的吸管，每一根吸管比前一根尺寸差2.5厘米。将吸管的一端压扁，用镊子紧紧夹住，然后用打火机火烫封闭一端。
1、所需器材：一个好的圆柱形空的矿泉水瓶子，要有盖子。一个常见的像双黄莲口服液那样的小药瓶，（三精葡萄糖酸钙那样的小瓶也行，）但是一定要有金属和橡胶封口。再就是水了。这是全部器材。
2、制作方法：把空矿泉水瓶子装上一半的水，然后把那个小药瓶的封口用喝药的吸管。扎个小孔，把里面的药水喝一少部分后，把管拔出来。再把这个小药瓶口朝下放进那个装水的矿泉水瓶子里。小药瓶能口朝下竖直漂浮在水中，只露出一点。是最好的效果
3、使用方法：把矿泉水瓶子的盖子拧紧后，不能漏气。然后用力捏瓶子空的部位，小药瓶就会缓缓下沉到水底，然后不捏瓶子，这时小药瓶又会缓缓上升最后浮出水面。可以模拟潜水艇的下沉或上浮。具体的原理，你要学到大气压强和浮力时就会明白了。
原理：当瓶重力等于浮力时，瓶处于漂浮状态。用力捏瓶时，瓶内气体体积减小，气压增大，把水从小孔压入小瓶内，使小瓶的重力大于浮力时，小瓶就下沉了。松手后又会上浮的。
例：几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量？
分析：要设计一个实验来测量人爬杆时的功率，首先就要建立一个科学模型，高度抽象、概括地描述人爬杆时的物理状态。有了正确的模型，爬杆人的体重、爬杆的高度和时间是三个必须考虑的因素。常规的方法是用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。
而用控制变量的思想（保持同样的高度或用同样的时间），就可以在时间和高度这两个量中少测一个。因此，这样的设计性实验试题，虽然并不复杂，但却考查了学生建立科学模型和正确应用控制变量的方法解决问题的能力。
答案：
用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。
用体重计测体重，用秒表测时间。（要求比赛的同学都爬过同样高度）
用体重计测体重，用长杆和卷尺测高度。（要求比赛的同学在几条杆上同时开始，同时停止。）
评析：本题不是简单地考查实验仪器的操作，也不是课本实验的重复，而是从学生的生活实际出发，考查学生在真实情境中应用知识，规划、没计、实施实验，以解决问题的能力。