你好，春天的雨，夏天的雷，秋天的风，冬天的雪扩写如下：
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，残酷而暴戾，给老树脱去残破的旧衣；冬天的雪，清凉而寒冷，为大地盖上银色的棉被。
“春天的风夏天的雨以及秋天”出自歌曲《可能否》，木小雅演唱的歌曲，由木小雅作词、作曲，闫津编曲，单曲于2018年5月30日发行。
2019年1月20日，该曲在硬地围炉夜·2018年度网易云音乐原创盛典上获得年度十大歌曲、年度热评单曲奖；在设计的过程中诞生灵感，通过这首歌，表达对“遗憾”与“选择”的态度。
扩展资料：
《可能否》歌词介绍：
编曲：闫津
填词：木小雅
春天的风，能否吹来夏天的雨。
秋天的月，能否照亮冬天的雪。
夜空的星，能否落向晨曦的海。
山间的泉，能否遇上南飞的雁。
能否早一点，看透命运的伏线。
能否不轻易就深陷。
能否慢一点，挥霍有限的时间。
能否许我一个永远。
可能我撞了，南墙才会回头吧。
可能我见了，黄河才会死心吧。
可能我偏要，一条路走到黑吧。
可能我还没遇见，那个他吧。
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第1个回答 2024-01-05
1、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。
2、夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。
3、秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候。
4、冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
补充的方法
要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。