懒惰的初中学生，教师该怎么办

Question

如题所述

Answer 1

一个人，总会有一方面的优点和一方面的缺点
因此
1、平等看待，态度应该是公平的，无偏见的，平等的态度、语气。
2、懒惰：学生无法意识到，自己的一些行为是不对的，是因为他们尚未经历“后果”。
3、勤快：很辛苦，但有很大的好处。学生不想卖力去“做事情”，有时候是尚未看到，勤快的“好处”。
4、改变：止步不前，甚至“破罐子破摔”，是因为看不到改变的——目标、改善、困难、获得、成就

一个班级、一个团队，气氛、氛围很重要。成就感、动力等等，更多的是来源于周边（同级别的人、伙伴、重视的人）的影响。

营造氛围，谈谈理想、目标和如何达成。（不只是：我想当科学家，你OUT了）例如：为什么要升学（考高中、大学），高中/大学也是分不同等级/分不同学科的，为什么要当班干部，为什么要历练自己，换位思考——有一天学生成为老师，有一天孩子为人父母，有一天孩童成人为国为民为理想。

开拓视野，不单单是学生，有时候学生和老师是相互学习、相互完善的。

无论做什么，成与不成其次，至少知道为什么要这么做，达到什么目的。惩罚性的、强制性的“管教”，至少让孩子知道，他为什么挨罚，怎么做是正确的，并且正确的做法确实是改善了自己。

Answer 2

说实话，俺班这种学生我都已经放弃了。咱们老师再着急，那些学生老以为你在害他，和老师对着干，所以只好不管。

Answer 3

首先让他们知道懒惰的结果是什么，然后再告诉他们勤快的好处

Answer 4

每天加倍布置作业，没写的去办公室补追问

我们学校不允许去办公室，不允许在走廊

追答

送回家叫家长看着，写完了在上学。

追问

不仅是作业的问题，就是课堂上也是什么都懒得做，你盯着他，他动一动，否则就不写。

追答

给他换一下同桌，叫他同桌盯着他。（注意，是你十分信任的人。）

追问

我们都是单人单桌

追答

叫旁边同学看这，实在不行的话把他调到最后面