启发能力，激励能力、控制能力。启发能力，老师是培育社会人才的重要引导者，他不仅是需要用自己所学知识，重复教给学生，使他们成为社会有用的人才，更高级别的老师应是能启发学生，发现学生自己的优秀，启发学生自己的智慧，具有创新、革新的人才。小学也可能是几句话，大学也可能是一个研究的点。激励能力，学习是一个漫长的过程，所有的天才与凡人都在八小的课堂上都会出现疲惫期，在几百人的学校会发生各种各样的人，事故，用最正能的语言激励学生，使他们走出困境。控制能力，人是吃五谷杂粮，总有情绪，总有各种各样的锁事，总有各种各样的混蛋学生，家长，自己也有懦弱，不好的一面，但为人师表，控制自己的负面信息，以正能量的一面面对学生。
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第1个回答 2019-06-19
教师应具备高深的业务素质。教师的最大任务是培养学生的社会素质。社会素质包罗甚广，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。教师要完成提高学生的社会素质任务自己应该要有正确的政治认识、政治观点、政治信念与政治理想；要有正确的思想认识、思想观点、思想情感和思想方法；要有高尚的道德品质、道德情操，养成正确的道德的道德行为；掌握基础知识与基本技能，并且有广博的文化修养和专门的知识、技能。
第2个回答 2019-06-19
全面丰富的基础知识储备。应当包括无与伦比的任教学科知识，灵活多变的教育学和心理学理论，对整个现代科学体系完整清晰的认识。这三方面的基础知识储备缺一不可。健康完善的人格智慧。这包括社会的基本道德规范，对政治，经济，科学，社会，伦理等方面基本客观而全面的认识。个人自尊，自信，勇敢，坚定等多方面的人格魅力。以及能够洞察本质，直指人心的智慧。
第3个回答 2019-06-19
具有极强张力的实践能力。能在纷繁复杂的基础知识中梳理出有价值的东西，凝结智慧，并勇于在实践中探索，不怕失败，在探索中前进。紧跟时代步伐，实事求是，开拓进取。是成为一个真正具有影响他人向善能力的好老师的必备品质，也是一个人在社会生活中应当追求的理想境界。
第4个回答 2019-06-19
教师应该具备良好的心理素质。培养学生心理素质是素质教育的三大任务之一，教师要培养好学生的心理素质，首先自己应该具有良好的心理素质。教师是学生学习的榜样，教师的心理活动也会直接影响学生的思想。