1、译文：
我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。
抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。
前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教。
有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。回到旅舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。
我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样。
我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊!
2、原文：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
扩展资料：
一、题材介绍
《送东阳马生序》是一篇赠序。“序”是一种文体，其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。“序”有书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如《易序》《太史公自序》等。
二、文章赏析
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
参考资料来源：百度百科-送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，
我小时候就非常好学，（因为）家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家借，亲手抄录下来，
计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，
再按期还给人家。冬天天气十分寒冷，砚台里的墨都冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，我也
弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余
不放松读书。抄完后就跑着送还，不敢稍微超过约定的还期。因此人家多愿意把书借给我，我于
因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，
是能广泛地阅读各种书籍。到成年时，更加仰慕圣人贤士的学说。又苦于没有大师名人和自己交流，
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有名望的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子都挤满了他的房间，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，
但前辈从不曾稍微言辞委婉些和脸色温和些。我站立着陪侍在老师身边，提出疑难，询问道理，
俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
弯着身子，侧着耳朵请教；有时遇到老师的训斥，我愈加恭敬，礼数更加周到，不敢说一个字来争辩；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愈，卒获有所闻。
等到老师高兴的时候，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终还是获得了学识。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深
当初我去拜师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中赶路，严冬季节刮着猛烈的风，雪深达
数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，
数尺，脚上的皮肤冻裂却不知道。到了学舍，四肢冻僵得不能动弹，学舍佣人端来热水浇洗后，
以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜
用被子将全身蒙盖上，好久才暖和过来。（我）寄居在旅店里，主人每天只给吃两顿饭，没有新鲜
肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰
肥美的食物可以享受。同屋的同学们都穿着华美的衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上
白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣
挂白玉环，左边佩戴腰刀，右边挂着香袋，光彩照人宛如神人；我却穿着旧棉袍
处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉
置身在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为心中足以快乐的事，不觉得吃的穿的
不若人也。盖余之勤且艰若此。
不如他人了。总之我（当初求学时）的辛勤与艰苦就是如此吧。本回答被提问者采纳
我小时候就非常好学，（因为）家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家借，亲手抄录下来，
计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，
再按期还给人家。冬天天气十分寒冷，砚台里的墨都冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，我也
弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余
不放松读书。抄完后就跑着送还，不敢稍微超过约定的还期。因此人家多愿意把书借给我，我于
因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，
是能广泛地阅读各种书籍。到成年时，更加仰慕圣人贤士的学说。又苦于没有大师名人和自己交流，
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有名望的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子都挤满了他的房间，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，
但前辈从不曾稍微言辞委婉些和脸色温和些。我站立着陪侍在老师身边，提出疑难，询问道理，
俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
弯着身子，侧着耳朵请教；有时遇到老师的训斥，我愈加恭敬，礼数更加周到，不敢说一个字来争辩；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愈，卒获有所闻。
等到老师高兴的时候，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终还是获得了学识。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深
当初我去拜师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中赶路，严冬季节刮着猛烈的风，雪深达
数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，
数尺，脚上的皮肤冻裂却不知道。到了学舍，四肢冻僵得不能动弹，学舍佣人端来热水浇洗后，
以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜
用被子将全身蒙盖上，好久才暖和过来。（我）寄居在旅店里，主人每天只给吃两顿饭，没有新鲜
肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰
肥美的食物可以享受。同屋的同学们都穿着华美的衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上
白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣
挂白玉环，左边佩戴腰刀，右边挂着香袋，光彩照人宛如神人；我却穿着旧棉袍
处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉
置身在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为心中足以快乐的事，不觉得吃的穿的
不若人也。盖余之勤且艰若此。
不如他人了。总之我（当初求学时）的辛勤与艰苦就是如此吧。