写一篇游记(以地点为线索)

Question

写一篇游记(以地点为线索)

Answer 1

你好
第一场霜过去，枫叶红了，湖水蓝了，蒲公英的头白了，山菊花的脸都笑开了。 　　一朵山菊就仿佛是一个村姑，金黄浓绿，大红大紫，毫不羞涩。不过秋天总是寂寞的，尽管遍地清香，可是蜜蜂和蝴蝶都不见了。没有多少东西像她们那样不在乎严霜，连清高荷花也只剩一把遮不住的伞。 　　风来了，像一只柔软的手，扯起蒲公英漫山飞舞。一朵金灿灿的山菊花很不快乐，她和所有的花草一样，看不到山崖以外的世界。 　　终于一阵风抓住了她和一堆橡树的落叶，她的花蕊快乐地和叶子握握手，溜向空中。 “快回来，” 旁边的山菊花对它说，“我们其实用不着跑那么远。” 　　她在风中爬得更高，加入了小白伞的行列。一起飞过山坡，飞过枫树林和成片的芦苇。 　　“秋天真好，我们都能飞，棒极了！”她兴奋地对小白伞说。 　　“这可不一样，”一顶小白伞同情地说：“我们是种子，飞起来是要找一个地方重新生长开花，花朵离开枝头是没有意义的，明天就枯萎了。” 　　另一顶小白伞毫不客气地说：“你也不是飞，是凋零。” 　　她觉得全身有点冷，和小白伞一起降落在池塘边。池塘里也凋零着几片叶子和芦花，卷曲着脸让波纹推来推去。“我跟她们不一样，我是能够飞翔的。”她想，继续邀请小白伞：“出发吧，你们会看到，我不会什么事都没做就枯萎的。” 　　“我们不走了，”小白伞说，“这里温暖湿润，是一个不错的家，可惜，对你是用不着了。” 　　她决定等候秋风继续赶路。池塘里一只往南迁徙的大雁发现了她。 　　“你最好还是呆在这里，”大雁说：“飞远了当心被野猪山羊踏成泥土，如果被孩子发现就更倒霉，他们喜欢采了菊花投进锅里焙干，然后泡茶喝。” 　　她吓坏了，在风中
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Answer 2

　关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯）
1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。
2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺序、倒叙、插叙）的特点和作用。
3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。
4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。
5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。