苏教版六年级下册语文练习册理想的风筝发展练习答案

Question

如题所述

Answer 1

一． 1. 横着来祥详 详 祥 详 详
2.燥 燥 躁 躁 燥 躁
二．1.鼓2.沐浴3.呈现4.哗哗 飞快5.顶着 跳着 飞过 到
三.1.把两个倒过来2.把两个和旧字划清3.把温和改成美妙
四.1.对老师的赞扬2.对老师的话的理解3.因为我们已经深深地体会到了老师对我们的爱。
2.1.因为他有很多孝敬他的学生2.我很敬佩他，感觉他是我的父亲
发展练习
童年的风筝和理想的风筝有什么不同/
理想的风筝》表达了作者思念老师、尊敬老师有顽强的意志、热爱生活。《童年的风筝》表达了作者想像风筝一样自由自在的在天空中翱翔。
<<理想的风筝>>寄托了积极,乐观的人生态度.告诉我们要坚强,乐观.<<童年的风筝>>则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松,自由的学习环境,想要想鸟一样在天空自由自在的翱翔的思想感情.

Answer 2

　　1、zhu chēn
　　2、本文回忆了身残志坚的刘老师的故事，赞扬了他的乐观向上的人生态度和独特的人格魅力.
　　3、森林里，一棵棵大树在同清风唱和;草地上，一只只蝴蝶在同花儿逗乐.
　　4、它既是对刘老师身残志坚的赞叹，又是在告诫我们：要像刘老师那样热爱生活创造生活.
　　5、 答：(1)因为刘老师放风筝的姿势独特；(2) 刘老师虽然残疾了，但对生活充满激情
　　6：标题有两层含义
　　A:刘老师在每个学生的心理拨下理想的种子，放飞理想的风筝。
　　B每年春天，刘老师都放风筝，那风筝里有刘老师的理想，他把理想放飞。
　　7、鲁文写出弟弟偷看风筝偷做风筝的高兴劲，暗写了儿童动手能力强，表现游戏是儿童发天性这一主题，暗含作者深深的自责;苏文写出刘老师身残志坚积极乐观的生活态度，表现作者对老师高尚人格的钦佩.
　　8、鲁迅的《风筝》笼罩着深沉的悲哀，作者回忆小时候不许弟弟放风筝，甚至连弟弟兴高采烈地看风筝，“我”也认为是可鄙的，后来懂得了新道理，觉悟到我的这种做法是对弟弟的精神虐杀而心情沉重，想求补过，弟弟都全然忘记，无过可补，因而心情依然沉重，悲哀之至。苏叔阳的《理想的风筝》是对刘老师的敬仰之情。

Answer 3

什么题目？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？、、