英国教育工作者认为，学校与学校，班级与班级之间都是有差异的。统一编写的教材不一定适用每一个班级。其次，英国是一个很多元化的国家，有来自世界各地背景各异的移民。在学校里，尤其是大城市的学校，有很多母语非英语的学生。同时，英国学校也是很包容的，他们允许一些有特殊教育需求（special educational needs）的孩子进入普通学校学习。因此对于这样的一个班级，如果使用统一教材，就会有很多孩子看不懂教材或学得很吃力。
虽然没有教材，但英国还是有
教学大纲的，老师需要根据教学大纲组织材料进行教学。
英国学校的课堂比较重视时事社会热点和课本知识的结合，贴近学生们的生活，同时鼓励学生们举一反三，用科目知识来去理解周围的事件。
相比于公立学校，英国的私立小学更是以小班教学、因材施教见长。老师教学拥有极大的灵活度和自主权，首先老师会围绕英国的教学大纲来进行自主的
课程设计和教学安排，教学材料丰富多彩，并不局限于某一本教科书。
同时老师根据班上学生们的
学习能力和接收速度来安排教学内容和课后作业，对于学有余力的尖子生，科目老师还会布置更高难度等级的作业，来最大程度地挑战和帮助孩子提升。老师通常每一节课要设计至少三种不同难度练习。