四年级上册英语三单元思维导图步骤如下：
1、确定主题：首先，确定你要制作思维导图的主题，例如英语第三单元的内容。
2、中心主题：在纸上或电脑上绘制一个中心主题，将其放在思维导图的中心位置。例如，你可以写下"英语第三单元"。
3、分支：从中心主题开始，绘制与该主题相关的分支。每个分支代表一个子主题或一个相关的概念。例如，你可以绘制与第三单元相关的分支，如"交通工具"、"交通方式"等。
4、子分支：对于每个分支，你可以再绘制一些子分支，用于进一步展开相关的概念或细节。例如，在"交通工具"分支下，你可以绘制"汽车"、"公交车"、"自行车"等子分支。
5、关联：使用箭头或线条将不同的分支和子分支连接起来，以显示它们之间的关联和层次结构。
6、添加关键词和图像：在每个分支和子分支上添加关键词或短语，以概括其内容。你还可以考虑添加一些相关的图像或符号，以增强记忆和理解。
7、细化和完善：根据需要，你可以进一步细化和完善思维导图，添加更多的分支和子分支，以及更多的关键词和图像。
思维导图的定义:
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
通过思维导图可以随时开展头脑风暴，帮助人们快速理清思路。除了普通思维导图结构，还可以以鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等以结构化的方式来展示具体的内容，人们在画思维导图的时候，可以时刻保持头脑清晰，随时把握计划或任务的全局，它可以帮助人们在学习和工作中提高效率。