作为一个大学学计算机的，我觉得这个问题太有的说了。
首先计算机专业的课程一般都是内容纷繁而且困难，需要较强的实践性，所以老师的作用就至关重要了，但是有的老师。。。(嗯，这个就懂得都懂。！！这强调一下我没说所有老师啊)，就拿我们C语言老师说，我现在对他都记忆犹新，一般人家吐槽老师可能都是照着PPT读啦，讲的太枯燥，但是我们不一样，唉，我们老师不读PPT，人家讲他的故事，讲他从前的辉煌故事，我们当时用的书是清华大学一个教授出的，然后内容可能比较难，之后我们老师说应该用他之前出的书，然后就是对他的书各种夸啊，从那个时候起我才知道原来一本书可以从这么多方面进行赞美啊，这里表示学到了。
所以不出所料，我感觉C语言我啥也没学会，但是这个也只能说我没啥天赋。我们班还是有很多大佬，感觉都不是一个老师教出来的，可能人家在课下找网课了，毕竟大学大学，大不了自己学嘛
还有就是实践，虽然我们是有实训的，但是这个我觉得意义不大，我觉得都是一些形式主义，不知道别的学校，但我们学校每次实训都会把答案就直接给出来了，我不太理解这是什么操作，按我们老师的意思，你可以先写，写完不能运行的话看看答案理解理解，实在不会在问他。。。可能是我自制力太差了，我一般都先看答案，哈哈。
我这说的都是一些表面问题，我看人家还有说的啥，课本太落后，技术落后什么的，唉，对于我太高深了，不说了不说了。
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第1个回答 2022-06-24
中国高等学校计算机教育存在的问题就是学校过度重视理论知识，不重视实际操作