对国家开放大学人才培养的意见和建议有：
1、开放大学的人才培养是好事，但是更希望不只是发一张文凭或学历证书，宽进严出，学到真的本事，让人才是真才实学，能用之于工作和社会。
2、理论和实践相结合，课堂教学和多媒体教学相结合，实验实习与考工取证相结合。简化理论、增强实训，为国家和社会培养应用型、创新型人才。
3、调整人才培养目标，改革教学内容和课程体系。
4、面向行业和特定人群，开展提升职业能力的继续教育。
5、探索“六网融通”教学模式，促进优质资源共建共享等。
扩展资料
教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。人才培养质量，有两种评价尺度。一种是学校内部的评价尺度，另一种是学校外部的评价尺度，即社会的评价尺度。社会对高等学校人才培养质量的评价，主要是以高等教育的外显质量特征即高等学校毕业生的质量作为评价依据，而对高等学校内部的教育教学活动不太关注。
社会对毕业生质量的整体评价，主要是评价毕业生群体能否很好地适应国家、社会、市场的需求。学校对人才培养质量的评价，主要是以高等教育的内部质量特征作为评价依据，即评价学校培养出来的学生。
在整体上是否达到学校规定的专业培养目标的要求，学校人才培养质量与培养目标的是否相符。因此，高等学校提高人才培养质量，就是提高人才培养对社会的适应程度，提高人才培养与培养目标的符合程度。
对国家开放大学人才培养的意见和建议有：
1、开放大学的人才培养是好事，但是更希望不只是发一张文凭或学历证书，宽进严出，学到真的本事，让人才是真才实学，能用之于工作和社会。
2、理论和实践相结合，课堂教学和多媒体教学相结合，实验实习与考工取证相结合。简化理论、增强实训，为国家和社会培养应用型、创新性人才。
3、调整人才培养目标，改革教学内容和课程体系。
4、面向行业和特定人群，开展提升职业能力的继续教育。
5、探索“六网融通”教学模式，促进优质资源共建共享等。
国家开放大学优势有：
1、入学方便轻松
实行验证注册，免试入学，只要符合报名条件均可参加学习，不用参加全国统一的成人入学考试。
2、学习方式灵活
入学后根据学校的课程表安排，可以选择面授、业余学习，学生没有时间参加面授学习，可以凭自己的学生证号码进入电大的网上教学平台，从网上进行学习。
3、国家承认学历
国家开放大学毕业证含金量高，可作为晋升职务、职称的凭据，持证可参加国家公务员、研究生入学等各类考试。国家承认学历、教育部电子注册、证书学信网可查。
4、学费低
开放教育严格按照国家教育部门和省物价局批准的收费标准收取学费。同样的学习、同样的收获、优质的学习支持与服务，与其它办学形式相比可以节省上万元的学费。
5、通过率高
考生的学习成绩由平时的作业与期末考试两部分组成，考生只要按时完成平时的作业，就能获得30%-50%的学习成绩，期末考试成绩占50%-70%。
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