“力争2022年全面实施美育中考”，“让每个学生都能掌握一两个艺术特长”，教育部正在稳步推进美育纳入中考分数。
这项新政对学校美育改革提出了新的要求，也给更多的家长和孩子带来了新的挑战，甚至增加了新的担忧和困难。
美育，可以提高孩子的审美和人文素养，使孩子身心全面发展，家长纷纷表示支持。
但是在有限的时间内学习“英语数”等主要课程已经非常紧张，担心孩子的学习压力会增加，影响身心健康。与此同时，当前美育教育还存在着设置不当、美育评价体系不健全、美育教材不规范等诸多问题
据此，深圳市美育教育研究院和深圳市优秀社区青少年宫邀请全国多所高校和机构的30多位知名专家、学者在深圳召开“深圳市美育教育研究院创新美育课程发布会”，就美育教育相关课程体系等相关问题
据悉，深圳市美育教育研究院的专家学者根据青少年的年龄特点和身心成长规律，提出了独特的“1 N”美育课程教材新体系，并独家授权给深圳市优秀社区青少年宫。
那么，“1 N”模式是什么呢？ 据专家介绍，这里的“1”包括艺术概论中关于艺术门类的基本认识； 理解中西艺术门类差异和艺术鉴赏常识的美学鉴赏基本原理； 了解中美在艺术领域的创作规律和分析通则。
“n”是在艺术理论和艺术逻辑思维的基础上，进一步学习艺术门类中某种具体而微的技艺。
有专家表示，在初探美育课程体系时，深圳市美育教育研究院探讨了“1 N”创新美育课程模式。 这是一个很好的开始，对全国各地探索美育教育新途径将起到非常积极的作用。 相信优秀社区青少年宫将“1 N”美育课程付诸实施后，优秀创新型社区青少年宫也一定能成长为最强有力的美育行业标杆。
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